No aniversário de 40 anos do Avisa Lá, celebramos não apenas o tempo construído, mas também a memória viva de quem fez parte dessa história. Nossa querida Denise Nalini, profissional e amiga, deixou uma marca indelével em nós com sua sensibilidade única e seu compromisso profundo com as crianças. Seu jeito de enxergar o mundo, […]
Minha alma de criança Em meados de 1996 uma menina de cinco anos estava prestes a viver sua primeira experiência com a escola. Em sua mente tinha criado um universo de expectativas, regadas com um pouquinho de ansiedade. Todas as suas expectativas foram superadas, ela encontrou um mundo mágico, fantástico, parecia um paraíso […]
Ao coletar com os alunos a história de vida do pipoqueiro, “Seu Roque”, a professora de uma escola pública ajudou a ampliar horizontes, reforçou laços com a comunidade, proporcionou momentos de prazer e contribuiu com o desenvolvimento de novas competências das crianças. Este e outros projetos com o Museu da Pessoa. Por Karen Worcman e Silvia Pereira de Carvalho; Marcia Trezza, Cinthia Manzano e Maria Paula Gennari Twiaschor
Conheça a experiência de uma professora e um grupo de crianças de 5 anos em busca da memória e da construção de reais leitores. Por Ana Carolina Carvalho
Aprender com sentido na escola tem sido desde sempre um desafio para professores. Produtos escolares, em geral, são aborrecidos exercícios com pouco significado e não entusiasmam os alunos, os professores e, muito menos, a comunidade. Veja como isso pode ser diferente. Por Márcia Cristina da Silva
Nesta entrevista, a educadora Zilda Kessel, integrante do projeto Memória Local, discorre sobre a importância do resgate da memória local pela escola e aponta caminhos para a implantação de projetos desse tipo
Projeto sobre o Pastoril, no Recife, estabaleceu relação entre o conteúdo e a leitura. Por Denise Nalini,Vera Accioli e Cida Freire
Projeto Memória Oral na Escola: Coordenadoras e professoras do ensino fundamental pesquisam com seus alunos as festas, os lugares, as rincadeiras e as pessoas que fazem parte da história da comunidade e, ao final, expõem ao público seu trabalho
Visando criar um contexto significativo para a formação das professoras e para a aprendizagem das crianças, em relação à língua oral e escrita, foi sugerido um trabalho sobre o Rio de Janeiro. Por Cisele Ortiz, M.Virgínia Gastaldi e professoras do CEI
