“Leitura em voz alta pelo professor” é o 2o. episódio da Série Práticas de Leitura na Escola, uma parceria do Avisa Lá com a Cia das Letras. Nesta edição, Ana Carolina Carvalho fala sobre o contato das crianças com a linguagem escrita por meio da leitura feita pelo professor – momento importante em que também […]
Sabemos que ler diariamente na escola é fundamental, mas serve qualquer livro? Veja aqui a discussão a distância entre profissionais de educação sobre critérios de escolha de acervo literário para crianças. Por Silvana Augusto
Crianças de quinto ano revelam sua trajetória como leitoras e a importância de alguns influenciadores: escola e família. Por Paula Carrascosa Von Glehn Strano
Rodas de leitura aproximam alunos dos traços característicos de um dos maiores escritores da literatura infantil inglesa contemporânea. Por Pérola Belém Sales
Por meio da leitura de diferentes obras, crianças ampliam o conhecimento sobre literatura e aprendem a indicar os livros de que mais gostaram. Por Denise Nalini, Laura Momberg, Lia Olival Costa, Márcia Félix e Maria Cecília Lins
Por meio de sessões de audição de livros, alunos, professores e toda a comunidade escolar ampliam seu repertório, elaboram critérios de escolhas e Compartilham leituras. Por Cristiane Pelissari e Edna Aparecida Mendes Silva
Textos de qualidade e professores que consideram a leitura e os comportamentos leitores como conteúdos são fundamentais para aproximar as crianças do universo da cultura escrita. Por Silvia Dos Santos Ribeiro Ruffo e Telma Cristina Barbosa Erhardt
Ler para os alunos é uma situação didática que deve ser planejada pelos professores para desenvolver comportamentos leitores. Por Débora Rana, Adriana Arroio e Sirlene Teixeira
A organização de um lugar especial colabora para a relação dos pequenos leitores com os livros. Ana Carolina Carvalho, Eliana Chalmers Sisla e Denise Nalini
