Ler é Presente

Mais um ano do Projeto Ler é presente! Funcionários da Ultragaz capacitados pelo Avisa Lá, praticam a leitura para crianças e jovens. O projeto consolidou-se com a participação de 175 voluntários, 9 CCAs (Centros para Crianças e Adolescentes da Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social – PMSP) e 438 crianças e jovens, mesmo diante das […]

Continue lendo >

Festa Literária Internacional

Ana Carolina Carvalho, formadora do Avisa Lá, fará a mediação da mesa “A escola e a literatura como refúgios”, evento da Festa Literária Internacional.  Clique na imagem e confira toda a programação.

Continue lendo >

O que nos contam as caveiras

Ao aproveitar o interesse das crianças pelas horripilantes histórias de caveiras e esqueletos, professoras de são paulo encontram maneira criativa de pesquisar e vivenciar o corpo humano. Por Marta Serra Young Picchioni e Bel Linares

Continue lendo >

Ilustradores de primeira

Produzir um livro com as crianças para que seja incorporado à biblioteca da escola não é uma grande novidade, mas a elaboração de ilustrações primorosas ainda é pouco comum. Veja como as crianças do Centro de Convivência Infantil – CCI Adolfo Lutz, na cidade de São Paulo, conciliaram de forma competente a proposta de escrever e desenhar. Por Renata Fraudendorf

Continue lendo >

Lendas brasileiras e computador: uma combinação que dá certo

Usar as novas tecnologias para envolver os alunos em situações reais de comunicação por meio da leitura e escrita foi o desafio enfrentado pelo projeto “Aventuras com as Letras e as Teclas”, realizado em Campinas (SP). Para promover esse aprendizado entre os alunos, foi preciso trabalhar na mesma direção com os educadores. Por Renata Frauendorf

Continue lendo >

“Era uma vez” para crianças pequenas

Desde os primeiros meses de vida, as histórias podem fazer parte da vida infantil. Ao ler ou contar histórias para bebês e crianças pequenas, os professores abrem caminhos para uma interação surpreendente com o mundo da leitura e da escrita. Por Ana Lúcia Antunes Bresciane

Continue lendo >

Ler, escrever e desenhar a partir da memória local

Aprender com sentido na escola tem sido desde sempre um desafio para professores. Produtos escolares, em geral, são aborrecidos exercícios com pouco significado e não entusiasmam os alunos, os professores e, muito menos, a comunidade. Veja como isso pode ser diferente. Por Márcia Cristina da Silva

Continue lendo >