Salas de aula lotadas, infraestrutura do prédio precária, professores com pouca formação acadêmica e com remuneração menor que o piso nacional da categoria. Esse é o cenário da educação infantil oferecida nas redes conveniadas às prefeituras, isto é, nas creches e pré-escolas de instituições privadas ou filantrópicas que se tornam parceiras do município com o […]
Salas de aula lotadas, infraestrutura do prédio precária, professores com pouca formação acadêmica e com remuneração menor que o piso nacional da categoria. Esse é o cenário da educação infantil oferecida nas redes conveniadas às prefeituras, isto é, nas creches e pré-escolas de instituições privadas ou filantrópicas que se tornam parceiras do município para complementar […]
Um levantamento da Fundação Abrinq baseado em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2009 mostra que 80% das crianças brasileiras de 0 a 3 anos estão fora das creches. O Brasil tem um total 13,6 milhões de crianças de 0 a 4 anos, segundo a Pnad deste ano. Para educadores, faltam […]
Não é de hoje se fala da importância da conscientização da igualdade racial. Há, inclusive, uma Lei (10.639/2003) que obriga o ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras nas escolas. Pensando nisso, o MEC lançou recentemente a publicação gratuita Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial, que tem como objetivo apoiar os profissionais de Educação […]
Sabemos que ler diariamente na escola é fundamental, mas serve qualquer livro? Veja aqui a discussão a distância entre profissionais de educação sobre critérios de escolha de acervo literário para crianças. Por Silvana Augusto
Museus e escolas podem ser excelentes parceiros desde que se saiba como aproveitar melhor as especificidades de cada um. Por Patrícia Cintra
Entre fios e alinhavos, crianças de educação infantil experimentam diferentes possibilidades de transformação de materiais. Por Carolina Rossi
Estudando e comparando dois jabutis com outros animais, crianças experimentam alguns procedimentos das ciências naturais. Por Marta Durante, Priscila Canteri Serra Silva, Maiara Sela Jayme Avila e Paula Tres Araújo
Crianças de quinto ano revelam sua trajetória como leitoras e a importância de alguns influenciadores: escola e família. Por Paula Carrascosa Von Glehn Strano
O uso do movimento nas escolas de educação infantil é um daqueles consensos difíceis de se tornar prática. Mas para algumas crianças ele é uma realidade na rotina. Por Mariana Americano
