Planejamos a seqüência de brincadeiras com a expectativa de que as crianças pudessem, a partir delas, descobrir, investigar e ampliar o conhecimento sobre a água, seus estados, características e transformações. Por Renata Frauendorf, com contribuições do Prof. Lino de Macedo
Como conciliar as aprendizagens, a vontade e o prazer que as brincadeiras de água proporcionam com a saúde e o cuidado com o meio ambiente. Por Damaris Maranhão
Creches na cidade do Recife encontraram na proposta de produção dos álbuns de bebês uma maneira de levar os educadores a atentar para as particularidades de cada criança. Por Cisele Ortiz e Denise Nalini
Saber ler e contar histórias para crianças pequenas é muito importante, tanto pelas questões afetivas que envolve como pela aproximação das crianças com o mundo da escrita. Mas essa é uma competência que precisa ser desenvolvida. Por Katilian D. M. do Nascimento
Entrevista com Helô Pavan, diretora da Escola Viva
cozinheiras de creches provam que valorizar a parte estética do ambiente das refeições torna mais agradável e harmonioso o hábito de comer. Saiba mais sobre as sutis relações entre beleza, harmonia e alimentação na entrevista com Elza Corsi
Stefânia, professora há mais de 20 anos, relata, num congresso em Brasília, uma experiência real, sensível, comprometida: a sua própria trajetória. Por Stefânia Padilha Costa
Veja como construir conhecimentos com educadores e crianças para reduzir o mal-estar provocado pelas doenças e os riscos de contaminação
Projeto sobre o Pastoril, no Recife, estabaleceu relação entre o conteúdo e a leitura. Por Denise Nalini,Vera Accioli e Cida Freire
Como ajudar as crianças a contar histórias na roda. Por Karina Rizek
