Lembranças da Infância
Nelson Mandela lembra de sua infância em Qunu, na África do Sul
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Revista Avisa lá – 2001
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Um bairro chamado Higienopolis – A história contada por crianças
Crianças da Escola Carlitos contam a história do Bairro Higienópolis, Em São Paulo
Desenhar para brincar – O que mobiliza a produção de desenhos
O circo, do mais mambembe ao mais sofisticado, continua encantando adultos e crianças. É o que constatou uma professora que levou cenas e personagens circenses para sua sala. Palhaços, trapezistas, domadores e bailarinas, tudo para alimentar o gosto pelo desenho numa interessante seqüência de atividades. Por Helô Pacheco
Leitura pelo professor – Um projeto para conhecer e apreciar histórias
Com o objetivo de mudar a prática de contar histórias para as crianças, uma escola de São José dos Campos (SP) usou o tempo destinado às reuniões pedagógicas e desenvolveu um trabalho muito bem-sucedido. Por Emelisa Monteiro
Quem conhece pode escolher melhor – A importância de bons livros para crianças
Como levar os educadores a escolherem bons livros para suas crianças? Por Virginia Gastaldi
Comunidade de leitores – Idéias para quem quer ensinar a gostar de ler
É inegável que se aprende a ler, lendo. Sendo assim, uma criança que vive num ambiente onde não há leitores terá mais dificuldades de encontrar um bom modelo a seguir. Não me refiro aquele leitor que lê apenas quando necessita e busca informações, mas ao que consegue divertir-se, chorar, admirar-se diante de um texto envolvente. Formar esse leitor é desafio importante para todo professor. Por Luciana de Oliveira Camargo
Escrita do Nome Próprio – Um passaporte para o mundo alfabético
A escrita do nome próprio é uma importante conquista para a criança que está em processo de alfabetização. A partir desta referência estável ela pode pensar mais sobre como a escrita funciona. Nesta matéria você vai conhecer algumas sugestões de atividades para alfabetizar a partir da lista de nomes da sala. Por Clélia Cortez e Denise Milan Tonello
Estratégias de Leitura
No diário de campo de uma professora, encontramos uma interessante atividade cujo objetivo é ajudar crianças de 5 a 6 anos a avançar na reflexão sobre o sistema de escrita. Por Renata Frauendorf e Beatriz Gouveia
O sol e as crianças
Crianças de todas as idades necessitam tomar sol e permanecer algum tempo ao ar livre para que possam crescer e se desenvolver com saúde. Muitas vezes a organização da rotina não garante que crianças de todas as idades usufruam os benefícios do sol e da área externa em horários adequados. Conheça nessa matéria benefícios e cuidados que garantem às crianças bons momentos ao ar livre. Por Damaris Gomes Maranhão
Pequenos Gestos, Grandes Atitudes
“Presenciei, recentemente, dois fatos que se passaram com um grupo de jovens e professores de um dos Centro da Juventude, em São Paulo. Ali, jovens de 12 a 14 anos”. Por Cisele Ortiz
