Para além do desenho livre – Quando a interferência ajuda as crianças

As crianças pequenas podem iniciar uma formação artística desde que encontrem um professor que alimente seus processos. Para que ele possa fazer propostas significativas e tomar decisões adequadas ao que pretende ensinar, precisa conhecer o percurso criador das crianças e regular as interferências de acordo com as reais possibilidades de aprendizagem. Por Ana Christina Romani

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O Instituto Avisa Lá atua em redes públicas de ensino por meio de parcerias. De um lado, as empresas que, por meio de seus institutos e fundações, apoiam tanto financeiramente, como no planejamento, gestão e avaliação das ações e, por outro, as Secretarias de Educação que se engajam nos projetos de formação continuada. E, ainda, […]

Conheça, na Revista Avisa lá, o projeto de uma das professoras vencedoras do “Prêmio Professor Nota 10”.

O projeto da professora Luana Viegas de Pinho Portilio, uma das ganhadoras do Prêmio “Professor Nota 10” foi publicado na Revista Avisa lá, edição de maio/2017. O projeto “Conhecendo as Aves do Entorno” da Escola Colibri em Embu das Artes/São Paulo, também já havia sido merecedor de destaque na revista Avisa lá. A escolha se […]

Carolina Adele Sandroni

Trabalhou por muitos anos como monitora e como professora em salas de educação infantil, com crianças bem pequeninas. Seu olhar dentro da escola volta sempre para o espaço e para todas as possibilidades de aprendizagem nele. Adora trabalhar com arte, materiais plásticos e com estética. O desenho infantil é uma das paixões e sempre pensa […]