MARIA TERESA VENCESLAU DE CARVALHO¹ DESENHAR SE APRENDE COM A PRÁTICA, O EXERCÍCIO DO PENSAMENTO, A TROCA ENTRE PARCEIROS E ATÉ COM UMA BRINCADEIRA CRIATIVA “Se a gente sabe pensar, a gente sabe desenhar” Esse é o princípio defendido pela artista plástica Ana Teixeira, quando convidada a falar sobre uma brincadeira de desenhar que realiza […]
FABIANA QUEIROLO² CONHECER CADA CRIANÇA, SUA FORMA DE SER E SE EXPRESSAR, É UMA DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESTÁ BEM EXPLICITADO NESTA INVESTIGAÇÃO DIDÁTICA A valorização do desenho da criança e a incorporação de sua prática à rotina escolar, desde a entrada do aluno na Educação Infantil, é uma […]
As interferências gráficas constituem referência para a construção do percurso criativo nos desenhos. Por Daniela Pannuti
As crianças pequenas podem iniciar uma formação artística desde que encontrem um professor que alimente seus processos. Para que ele possa fazer propostas significativas e tomar decisões adequadas ao que pretende ensinar, precisa conhecer o percurso criador das crianças e regular as interferências de acordo com as reais possibilidades de aprendizagem. Por Ana Christina Romani
O caderno de desenhos está de volta com novos usos e significados: para a criança, pode ser um recurso que ajuda a perceber as mudanças de seus traçados. Para o educador, pode ser um objeto de pesquisa que apóia o planejamento de seu trabalho. Por Ana B. Guedes Brentano
O circo, do mais mambembe ao mais sofisticado, continua encantando adultos e crianças. É o que constatou uma professora que levou cenas e personagens circenses para sua sala. Palhaços, trapezistas, domadores e bailarinas, tudo para alimentar o gosto pelo desenho numa interessante seqüência de atividades. Por Helô Pacheco
Crianças que tiveram seu percurso criador alimentado por professores atentos são capazes de produzir imagens muito ricas e interessantes. Uma das estratégias utilizadas para subsidiar a criação do desenho das crianças é a interferência gráfica, cuja proposta você vai conhecer nesta matéria.
Mais uma edição liberada para download gratuito em nosso site confira alguns artigos desta edição Que conversa é essa depois da leitura? É comum observarmos, após uma leitura literária, o professor solicitar às crianças que desenhem um personagem ou um cenário da história ou, ainda, que dramatizem a história. Mas será que essas propostas […]
mais uma edição liberada para download gratuito em nosso site confira alguns artigos desta edição Monstros para ativar a imaginação. As figuras monstruosas e grotescas aparecem como representações do imaginário desde épocas remotas, configurando-se como um elemento importante das elaborações do humano em vários povos e épocas. Acreditar na imaginação, na criação e nos alunos […]
Fernanda Renner Coordenadora Pedagógica do Pró Saber SP Você já ouviu falar da Festa dos 100 Livros? Se não, vou te contar agora! Por que […]
