Prazer de fazer em casa
Atividades lúdicas feitas por crianças em seus lares permitem que os pequenos aprendam a estudar de maneira autônoma e responsável. Pela equipe Região I da Prefeitura de São José dos Campos
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Supervisão pedagógica como estratégia formativa
Observação da prática durante atividades de leitura pelo professor permite que o formador identifique possibilidades de melhorias da atuação do coordenador pedagógico. Por Maria de Nazareth Fernandes Martins e Neonilia Viana Maia Alves
Coisas do cotidiano e a criação artística
Além de trabalhar áreas do conhecimento, projeto sobre obras de artista brasileiro estimula os pequenos para que deixem suas marcas na escola. Por Marina Lopes Guimarães e Maria Cristina Proença
Revista Nova Escola: Prova Brasil de Língua Portuguesa – 5º ano: relação entre textos
As questões exigem familiaridade com fábulas, notícias, contos etc. Nesse sentido, Beatriz Gouveia, coordenadora do programa Além das Letras, do Instituto Avisa Lá, e Kátia Brakling, professora do Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ambos em São Paulo, que analisaram a prova, indicam como organizar atividades em sala de aula com textos diversos. Clique aqui […]
Interação no berçário
Tempos, espaços, materiais e boas intervenções pedagógicas determinam a qualidade de atendimento a bebês em espaços de educação infantil. Por Cinthia Manzano
Não ao desperdício
Mudança de cultura em relação à preservação do ambiente pode e deve começar cedo pela incorporação de novos hábitos ao cotidiano. Por Renata Rendeiro
Pensamento sincrético em conversas infantis
Compreender as falas das crianças é tarefa fundamental dos profissionais da educação infantil. Por Cristiane Abrahão
Diálogos formativos
Ações formativas nos municípios do Programa Além das Letras são apoiadas a distância pelos consultores. Devolutivas, reuniões online, indicação de textos e vídeos alimentam o processo local a cada encontro de formação. Por Jane Padula, Maristela Salvador e Polyana Contarato
Redução das faltas dos professores
Gestão escolar democrática e participativa pode ser um dos caminhos para acabar com o absenteísmo em instituições de educação infantil? Conheça essas idéias. Por Eliana Chiavone Delchiaro
Revista Nova Escola: Leitura feita pelo aluno, antes de saber ler convencionalmente
É preciso oferecer textos à criança já nas primeiras atividades de alfabetização porque conhecer seus usos e suas funções favorece a reflexão sobre o sistema de escrita. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
