O espaço e a leitura
A organização de um lugar especial colabora para a relação dos pequenos leitores com os livros. Ana Carolina Carvalho, Eliana Chalmers Sisla e Denise Nalini
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A prática de registrar com crianças de 1 a 3 anos
Um diário de sala compartilhado com as criancas e suas famílias guarda a memória do grupo e revela a própria identidade. Por Mariana Isnard Carneiro
Livros e brinquedos com muito significado
Trabalho com obras literárias permite que crianças pequenas construam conhecimentos sobre si e o entorno e façam parte do mundo contemporâneo. Por Marta Picchioni e Denise Nalini
Como destacar os conteúdos da formação
Como o formador pode ajudar o supervisor pedagógico a selecionar os conteúdos que vai trabalhar com sua equipe de professores. Por Debora Rana, Jaquelline Andréa Marques e Luciene Campos Ferreira
Brincar na quietude
Brinquedos e brincadeiras que envolvem elementos da natureza revelam a imaginação e a criatividade das crianças
Jornal de Santa Catarina: Educação infantil cresce 82%
A frequência de crianças no Ensino Infantil aumentou 82% em 15 anos, impulsionada principalmente pelo aumento da oferta, por uma melhoria no nível de escolaridade das famílias e pela redução no número de filhos dos casais, segundo pesquisa da Faculdade de Economia da Fundação Getúlio Vargas de São Paulo (EESP-FGV). No entanto, esse acesso ainda […]
Folhinha: A arte de enrolar a língua
Jogos falados encantam, desafiam e divertem “crianças” de várias idades É brincadeira e não precisa de brinquedo. Para brincar, não é necessário correr, nem pular. Alguém sabe o que é? Se sua resposta inclui parlendas, trava-línguas, adivinhas e outras brincadeiras faladas, acertou! Esses divertimentos integram a lista de manifestações antigas da cultura popular. “Eles pertencem […]
Revista Nova Escola: Quando o aluno ajusta os ponteiros e descobre o tempo
Para dominar a noção de tempo, a criança pequena precisa desenvolver a percepção sobre a sequência dos eventos e sua duração Clique aqui para ler o artigo na íntegra
O politicamente correto nas histórias infantis
Personagens de narrativas que provocam medo e tristeza nas crianças são fundamentais para que elas reconheçam seus sentimentos e possam refletir sobre seus dramas, segundo Ilan Brenmam. Por Ana Carolina Carvalho
Portfólios bem aproveitados
Portfólios servem não só para guardar as produções infantis mas, principalmente, para auxiliar na avaliação formativa das crianças e dos professores. Por Denise Tonello
