Um começo que instiga
Ampliar o repertório de imagens pode contribuir para que as crianças se expressem de forma mais consistente e singular. Por Valeria Pimentel
Ampliar o repertório de imagens pode contribuir para que as crianças se expressem de forma mais consistente e singular. Por Valeria Pimentel
Conhecer a ortografia apenas não basta. É preciso ter repertório, saber planejar, revisar e reescrever. Por Adriana Mangabeira, Aleksandra Silva e Camilla Guimarães
Além de trabalhar áreas do conhecimento, projeto sobre obras de artista brasileiro estimula os pequenos para que deixem suas marcas na escola. Por Marina Lopes Guimarães e Maria Cristina Proença
Os alunos do Instituto Materno Infantil Flávio Lenzi, na Cidade de São José dos Campos, interior paulista, descobrem a poesia, transformam versos e produzem seus próprios livros, lançados e vendidos na escola. Por Denise Moreira Da Silva Gomes
Crianças de 4 a 5 anos recriam a seu modo, e com as informações de que dispõem, um ambiente pré-histórico. Felizes, encenam atos para compor um filme de vídeo a ser apresentado aos pais. Por Andréa Campidelli
Nessa entrevista com a professora de música Teca Alencar de Brito, uma conversa sobre a importância da música na Educação Infantil