Valéria Gonçalves e Viviane Tomé¹ Crianças pequenas, quando ouvidas em situações adequadas, como um fórum de discussão, são capazes de refletir sobre assuntos diversos e complexos como “qual o futuro do mundo em que vivemos?” Acreditamos que escutar a criança traga conforto para seus porquês, orientam nossa busca por razões e nos dá força para […]

Lucília Helena Franzini¹ O olho inquisidor da criança, que precisa ver como é, que busca entender como são feitas as coisas, o que as transforma, essa avidez pela descoberta e a curiosidade que se traduzem em perguntas sem fim, levou nossa equipe a pensar e a organizar novas vivências com os quatro elementos naturais – […]

Alessandra Ancona de Faria e Maria Teresa Venceslau de Carvalho² Reconhecer o aprendizado que ocorre nas atividades de misturas dá mais sentido a esta prática na educação infantil Ao propormos para as crianças a exploração de diferentes materiais, deparamo-nos com um possível desconhecimento, por parte dos educadores, tanto do desenvolvimento que ocorre com cada criança […]