Mais uma edição liberada para download gratuito em nosso site Confira alguns artigos desta edição Criar contextos para investigar. O projeto Animais marinhos teve início a partir do interesse e curiosidade dos estudantes do 2º ano e possibilitou um trabalho prático com medidas de comprimento, baseado em textos informativos e pesquisa sobre animais. […]
O Avisa Lá participa desta Campanha! A pesquisa inédita “O papel da natureza para a saúde das crianças no pós-pandemia”, entrevistou 1000 mães, pais e responsáveis por crianças de até 12 anos, que vivem em regiões urbanas em todo o Brasil, para responder às seguintes perguntas: As crianças tiveram contato com a natureza durante a […]
No contexto do projeto “Caminhos do Cuidar”, a equipe do Avisa Lá elaborou textos com base nos conhecimentos e práticas construídas conjuntamente com a rede de creches e pré-escolas participantes. Este texto é fruto dessa experiência. Clique na imagem para acessar
Trabalhar com jogos amplia o repertório das crianças, possibilita a pesquisa, desenvolve o raciocínio lógico-matemático, alarga o conhecimento do mundo e permite vivenciar regras. Por Maria Cristina Proença e Marina Lopes Guimarães
Projetos que consideram a cultura dos jogos de tabuleiro são muito bem-vindos nas instituições de Educação Infantil. Por Adriana Klisys
A representação de uma vitória-régia impulsiona trabalhos que envolvem o raciocínio matemático, artes e muita interação entre crianças de pré-escola. Por Ana Rosa Aparecida Araujo Da Costa
Pesquisa e coleta de folhas, sementes, galhos e cascas de árvore despertam nas crianças o senso estético e possibilitam um trabalho com formas, linhas e texturas. Por Marina L. Guimarães, Maria C. Proença e Luciana M. P. Gamero
O lugar onde se vive é um excelente tema de trabalho com os pequenos de pré-escola porque possibilita a valorização da produção artística com essa faixa etária. Por Denise Nalini
No Colégio Santo Américo, na cidade de São Paulo, os dinossauros contribuíram para um trabalho sobre textos informativos. Através da construção de um jogo tipo Super Trunfo, diversos tipos de textos passaram a fazer parte do cotidiano da sala de aula. Isso possibilitou às crianças ampliarem seus conhecimentos e repertório, apropriando-se assim da linguagem específica de cada texto, estabelecendo um vínculo prazeroso com a leitura e a escrita. Gláucia Barcena Albertoni e Tathiana Maria M. Leite
Um projeto bem direcionado possibilita a criança desenvolver pensamento investigativo, aprendendo a se perguntar e a procurar respostas. Por Helô Pacheco
