Nos dias 4 de outubro e 8 de novembro aconteceram os Seminários de Encerramento oficiais do Projeto de formação chamado Natureza: a essência do Humano, com as equipes de sete CEIs do Centro Comunitário Jardim Autódromo. Preocupadas com a vida em nosso planeta e com o sofrimento advindo das mudanças climáticas para as pessoas, tratamos […]
O Centro de Educação Infantil – CEI Jardim Shangrilá realiza a Mostra Anual há 27 anos, ou desde a sua fundação, e a cada ano vem aprimorando o evento que valida e qualifica as experiências e pesquisas dos bebês e crianças bem pequenas. Esse é um momento também para as famílias apreciarem, tocarem, experimentarem… ouvirem […]
A partir de uma demanda do Centro Comunitário Jardim Autódromo – CCJA, o Avisa Lá elaborou e desenvolve uma formação junto às equipes pedagógicas, merendeiras e pessoal de serviços gerais de sete CEIs. – Centros de Convivência Infantil – da entidade, respeitando suas particularidades. O objetivo da formação é levar a natureza para dentro das […]
O Avisa Lá participa desta Campanha! A pesquisa inédita “O papel da natureza para a saúde das crianças no pós-pandemia”, entrevistou 1000 mães, pais e responsáveis por crianças de até 12 anos, que vivem em regiões urbanas em todo o Brasil, para responder às seguintes perguntas: As crianças tiveram contato com a natureza durante a […]
Passeios para observar a natureza são recursos importantes para que as representações infantis tenham força e expressão e não sejam mais estereotipadas. Por Ana Teixeira
Brinquedos e brincadeiras que envolvem elementos da natureza revelam a imaginação e a criatividade das crianças
Pesquisa e coleta de folhas, sementes, galhos e cascas de árvore despertam nas crianças o senso estético e possibilitam um trabalho com formas, linhas e texturas. Por Marina L. Guimarães, Maria C. Proença e Luciana M. P. Gamero
O estudo das aves dá asas à imaginação, desperta a curiosidade e estimula o conhecimento das crianças. Nesse percurso, a produção de desenhos contribui para a observação e a pesquisa da turma. Por Audrey Alvarenga
Como as crianças pequenas constroem significado sobre os seres vivos a partir de conhecimentos mediados por adultos? Em busca desta compreensão, duas pesquisadoras da USP acompanharam e analisaram conversas e desenhos produzidos por uma turma em atividade. Por Celi Rodrigues Chaves Dominguez e Silvia Frateschi Trivelato
Caçar caramujos, procurar joaninhas, descobrir formigueiros são motivações bastante comuns entre crianças que brincam no jardim. Como despertar o desejo e a competência dos professores para que esse interesse contribua na deliciosa aventura de explorar e conhecer a natureza? Uma oficina para os professores pode ser o passo inicial. Por Celi Rodrigues Chaves Dominguez
