O que o jornal de hoje nos traz?
A leitura de jornais, hábito em nosso país de algumas famílias apenas, pode fazer parte do dia-a-dia da educação infantil. Veja nesta matéria como introduzir o jornal na sala de aula
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Contextos de alfabetização na Era Tecnologica
Em tempo de avanços tecnológicos e diante das pesquisas sobre
a didática da alfabetização, faz-se necessário pensar novos contextos para se ensinar a ler e a escrever. Por Maria Virgínia Gastaldi
Quantas intenções cabem em um projeto
Uma mesma idéia pode gerar projetos didáticos com diferentes focos e aprendizagens. Confira como e por quê nessa matéria que conta sobre diferentes experiências de aprendizado aproveitando a confecção de um album de figurinhas
O pulo do sapo – Um projeto para aprender sobre seres vivos, leitura e escrita
Desenvolver um projeto didático possibilita trabalhar de forma integrada diferentes áreas do conhecimento. Quando se tem clareza de quais conteúdos e procedimentos específicos devem ser possibilitados às crianças, os resultados são significativos. As mudanças de percurso são feitas sem sustos. Por Kátia Trovato Teixeira de Souza
Conheça Santos e suas crianças – A produção de textos na educação infantil
Tendo como cenário o patrimônio histórico, passeios turísticos, praias e outras belezas naturais, crianças de diferentes idades conheceram mais sobre sua cidade. O objetivo era produzir um guia para turistas. Por Cynthia, Carla Luizato e equipe da Gota de Leite
Finalmente uma receita!
Há quem diga que, em matéria de educação, não existem receitas. De fato, mais importante do que o passo a passo, são as concepções de ensino e aprendizagem que estão por trás de cada passo, o grau de abertura que oferecem e, principalmente, o reconhecimento ao processo das crianças. Esses são ingredientes imprescindíveis para se respeitar as condições de uma boa situação didática. Por Denise Milan Tonello
Escrita do Nome Próprio – Um passaporte para o mundo alfabético
A escrita do nome próprio é uma importante conquista para a criança que está em processo de alfabetização. A partir desta referência estável ela pode pensar mais sobre como a escrita funciona. Nesta matéria você vai conhecer algumas sugestões de atividades para alfabetizar a partir da lista de nomes da sala. Por Clélia Cortez e Denise Milan Tonello
Estratégias de Leitura
No diário de campo de uma professora, encontramos uma interessante atividade cujo objetivo é ajudar crianças de 5 a 6 anos a avançar na reflexão sobre o sistema de escrita. Por Renata Frauendorf e Beatriz Gouveia
Diários de campo; escrever para pensar melhor sobre as intervenções do professor
Diários são as “obras que registram a relação do que se faz, a sucessão do que acontece todos os dias”. Essas obras estão presentes na história do homem há muito tempo, assumindo diversas funções; existem, por exemplo, diários de bordo que guardam as impressões de uma inesquecível viagem. Diários de navegadores rumo a terras desconhecidas que registram as descobertas do mundo novo. Diários de adolescentes que contam as alegrias e tristezas da juventude, das festas e namoros. Diários íntimos que guardam segredos insuspeitados… Qualquer que seja a natureza, alimentam a curiosidade dos leitores que se deixam levar
pela vida do outro, por um certo olhar concedido pela narrativa. Por Ana Carolina Carvalho
Como descobrir o que as crianças conhecem sobre a escrita
Entrevista com Regina Scarpa, que fala sobre a lógica da criança durante o processo de alfabetização e em como identificá-la.
