O planejar e o acontecer –
Intersecções entre as expectativas e a vida real no período de acolhimento
Regina Fusco e Viviana Cukier
O acolhimento é um momento especial tanto para as crianças, como para as professoras, no início do ano letivo. Observar o movimento e interesses das crianças no espaço preparado para recebê-las, oferece muitas pistas sobre o que e como trabalhar.
Neste artigo, as autoras, professoras de uma escola de São Paulo, tratam este momento com muita delicadeza e afirmam que “a forma como encaminhamos os primeiros dias e encontros reflete o que pensamos sobre infância, sobre educação e sobre escola”.
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