Cuidados compartilhados – Um planejamento para acolher os pais

É comum que os pais alimentem uma expectativa de que seus filhos sejam cuidados, na instituição de educação, da mesma forma individualizada como são cuidados em casa. a maioria das vezes, sabem pouco sobre as relações e o cotidiano em ambientes coletivos. A desinformação aumenta as dúvidas, gera ansiedade e insegurança, que acabam sendo transferidas aos filhos. Esta atmosfera tensa dificulta a entrada das crianças e o trabalho dos educadores que mediam a passagem de casa para a instituição educativa. Para cuidar desta relação tão delicada, duas creches planejaram o acolhimento aos pais buscando formas de compartilhar os cuidados e a educação das crianças.

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Uma mão lava a outra

o nível de contaminação nas mãos das crianças coincide com o alto nível de contaminação nas mãos dos adultos que cuidam delas. Para combater esse mal, existe uma medida bastante eficiente: a lavagem correta das mãos. Por isso, é fundamental que as instituições educativas incluam este cuidado em seu cotidiano. Por Damaris Maranhão

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Preservando identidades em um abrigo

Um dos desafios mais difíceis para todas as instituições de educação é a privacidade das crianças – um direito fundamental para a formação do indivíduo e de sua singularidade. Nos abrigos as dificuldades são ainda maiores. Por Márcia Cristina da Silva

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Entre adaptar-se e ser acolhido

Até pouco tempo atrás, nas creches e pré-escolas e até mesmo nas escolas
de ensino fundamental parecia não haver outro jeito: ou as crianças se adaptavam
ou se adaptavam. isso vem mudando. Por Cisele Ortiz

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Colo: um cuidado que educa

O toque na infância é um dos cuidados que ajuda a criança a se constituir como sujeito e a desenvolver mais confiança nos seus parceiros sociais. O colo confortável e seguro é um cuidado fundamental e deve fazer parte do trabalho educativo sempre que necessário. O colo é uma experiência humana essencial. Por Damaris Gomes Maranhão (julho de 1999)

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