Muitas revelações na história de cada escrita
Em videira, município do sul do brasil, professores desenvolveram um interessante trabalho de organização de portfolios sobre o processo de aquisição da escrita de seus alunos. Por Rosane Likoski Gubiani
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Arte e histórias das máscaras
Presentes na história da humanidade desde épocas muito remotas, as máscaras encantam adultos e crianças. Conheça algumas possibilidades de trabalho com crianças de 2 a 4 anos. Por Helô Pacheco
Um dia depois do outro para ler e escrever
veja neste artigo como uma atividade permanente, a leitura de jornal, pode ser bem aproveitada didaticamente, instigando um grupo de crianças a ler, escrever e a conhecer mais. Por Nanci Ferreira das Neves
Formação de leitores: por onde começar
Veja como a resolução de problemas e a análise de situações homólogas de leitura ajudam o professor a construir novas práticas educativas no campo da alfabetização inicial. Por Silvana Augusto
Brincar com a água e aprender na ação
Planejamos a seqüência de brincadeiras com a expectativa de que as crianças pudessem, a partir delas, descobrir, investigar e ampliar o conhecimento sobre a água, seus estados, características e transformações. Por Renata Frauendorf, com contribuições do Prof. Lino de Macedo
Água com moderação é questão de educação
Como conciliar as aprendizagens, a vontade e o prazer que as brincadeiras de água proporcionam com a saúde e o cuidado com o meio ambiente. Por Damaris Maranhão
O diário da vida na escola
Conheça a experiência de uma professora e um grupo de crianças de 5 anos em busca da memória e da construção de reais leitores. Por Ana Carolina Carvalho
Ler, escrever e desenhar a partir da memória local
Aprender com sentido na escola tem sido desde sempre um desafio para professores. Produtos escolares, em geral, são aborrecidos exercícios com pouco significado e não entusiasmam os alunos, os professores e, muito menos, a comunidade. Veja como isso pode ser diferente. Por Márcia Cristina da Silva
As vantagens de trabalhar a memória oral na escola
Nesta entrevista, a educadora Zilda Kessel, integrante do projeto Memória Local, discorre sobre a importância do resgate da memória local pela escola e aponta caminhos para a implantação de projetos desse tipo
Álbum do Bebê
Creches na cidade do Recife encontraram na proposta de produção dos álbuns de bebês uma maneira de levar os educadores a atentar para as particularidades de cada criança. Por Cisele Ortiz e Denise Nalini
