Em dezembro realizou-se o evento de encerramento do ano da parceria entre o Avisa Lá, a Secretaria de Educação de Santa Cruz do Rio Pardo e a empresa Special Dog, com um presente especial: o lançamento da publicação “Ler, escrever e brincar: modos de viver a infância na Escola”. O documento mostra a trajetória e […]
O Avisa Lá participa desta Campanha! A pesquisa inédita “O papel da natureza para a saúde das crianças no pós-pandemia”, entrevistou 1000 mães, pais e responsáveis por crianças de até 12 anos, que vivem em regiões urbanas em todo o Brasil, para responder às seguintes perguntas: As crianças tiveram contato com a natureza durante a […]
Confira alguns artigos desta edição. Crianças recém-alfabéticas podem escrever um texto? Embora o artigo “Aprender com a criança e com a formação” tenha sido escrito em outro contexto, sobre a entrada das crianças de 6 anos no fundamental, as questões principais permanecem, ainda mais em tempos de pandemia. Práticas sociais de leitura e escrita, desde […]
Damaris Gomes Maranhão, consultora do Avisa Lá e colunista do site Papo de Mãe, discute os impactos da pandemia na sociabilidade da criança pequena, bem como o papel da Educação Infantil no atual contexto. As unidades de EI devem proporcionar ambientes seguros para a livre movimentação, o acesso à materiais e objetos diversos, livros, instrumentos […]
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“Por que o meu cabelo é assim? Por que a cor da minha pele é de um jeito e a da minha amiga é de outro?”. Se uma criança negra se sente bem com o seu corpo, seu rosto e seus cabelos, e uma criança branca também se sente bem consigo mesma, pode haver respeito […]
Mais um ano do Projeto Ler é presente! Funcionários da Ultragaz capacitados pelo Avisa Lá, praticam a leitura para crianças e jovens. O projeto consolidou-se com a participação de 175 voluntários, 9 CCAs (Centros para Crianças e Adolescentes da Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social – PMSP) e 438 crianças e jovens, mesmo diante das […]
Confira alguns artigos desta edição! “Passe o lápis cor de pele, professora?”… “Cor da pele de quem? “…” Eu sou muito mais amarela. É a cor da sua? – Não. Eu sou marrom.” Este diálogo instigou a professora a desenvolver um projeto artístico com crianças sobre a cor da pele das pessoas como uma boa […]
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