Salas de aula lotadas, infraestrutura do prédio precária, professores com pouca formação acadêmica e com remuneração menor que o piso nacional da categoria. Esse é o cenário da educação infantil oferecida nas redes conveniadas às prefeituras, isto é, nas creches e pré-escolas de instituições privadas ou filantrópicas que se tornam parceiras do município para complementar […]
Um levantamento da Fundação Abrinq baseado em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2009 mostra que 80% das crianças brasileiras de 0 a 3 anos estão fora das creches. O Brasil tem um total 13,6 milhões de crianças de 0 a 4 anos, segundo a Pnad deste ano. Para educadores, faltam […]
Não é de hoje se fala da importância da conscientização da igualdade racial. Há, inclusive, uma Lei (10.639/2003) que obriga o ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras nas escolas. Pensando nisso, o MEC lançou recentemente a publicação gratuita Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial, que tem como objetivo apoiar os profissionais de Educação […]
O Instituto Avisa Lá acaba de lançar o conjunto de materiais formativos “Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial”. A iniciativa busca apoiar profissionais de educação infantil e secretarias de educação na formação continuada para a inclusão da dimensão da igualdade racial nas práticas pedagógicas das instituições voltadas às crianças de 0 a 5 […]
O Instituto Avisa Lá, em parceria com o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), a Universidade Federal de São Carlos e o Ministério da Educação, elaborou material para apoiar os profissionais de Educação Infantil e as Secretarias de Educação afim de que desenvolvam propostas pedagógicas comprometidas com práticas que favorecem a […]
O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou ontem um parecer que orienta creches de todo o País a não oferecer atendimento durante as férias. O órgão, ligado ao Ministério da Educação (MEC), refutou a decisão do Tribunal de Justiça de São Paulo, que, em março, determinou que a Prefeitura mantivesse creches e pré-escolas abertas durante […]
A taxa de crianças brasileiras que chegam aos oito anos de idade sem estarem alfabetizadas é de 15,2%. Para educadores, a alfabetização tardia pode gerar um descompasso entre idade e aprendizagem e comprometer toda a vida escolar do estudante. O Ministério da Educação lança um grande pacto nacional para “atacar o problema na raiz”. Confira, […]
A série Coordenação Pedagógica em foco – com a qual o programa Salto para o Futuro, da TV Escola, abre a temporada de 2012 – propõe justamente desafios para a ‘melhoria de qualidade da educação’, na perspectiva de ‘redes colaborativas e comunidades de aprendizagem’. A centralidade do papel do coordenador pedagógico nesse processo é destacada […]
O Conselho Estadual de Educação (CEE) negou o pedido de um grupo de pais de alunos de escolas particulares de São Paulo que solicitava a matrícula de crianças na educação infantil antes que elas completassem a idade mínima exigida para esta etapa de ensino. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
O projeto “Pátio Além do Lanche”, parceria entre a Ultragaz e o Instituto Avisa Lá, encerra sua terceira edição com resultados muito positivos, que incidiram diretamente sobre a melhoria da qualidade da educação pública de escolas estaduais de ensino fundamental, da cidade de Mauá, onde foi implantado. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
