Cultura dos jogos de tabuleiro
Projetos que consideram a cultura dos jogos de tabuleiro são muito bem-vindos nas instituições de Educação Infantil. Por Adriana Klisys
Category Archives: Sustança
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Repensar, rearranjar, recortar e reconfigurar
O uso de materiais inusitados em obras de arte surpreende e captura o olhar e o pensamento . Por Madu Almeida
Brincar com arte
Um caminho para construir, imaginar e transformar as brincadeiras infantis utilizando elementos de artes visuais. Por Silvia Bogik Haddad
Engolindo árvores com os olhos
Passeios para observar a natureza são recursos importantes para que as representações infantis tenham força e expressão e não sejam mais estereotipadas. Por Ana Teixeira
Brincar na quietude
Brinquedos e brincadeiras que envolvem elementos da natureza revelam a imaginação e a criatividade das crianças
Coisas do cotidiano e a criação artística
Além de trabalhar áreas do conhecimento, projeto sobre obras de artista brasileiro estimula os pequenos para que deixem suas marcas na escola. Por Marina Lopes Guimarães e Maria Cristina Proença
Elementos da natureza e a produção em arte
Pesquisa e coleta de folhas, sementes, galhos e cascas de árvore despertam nas crianças o senso estético e possibilitam um trabalho com formas, linhas e texturas. Por Marina L. Guimarães, Maria C. Proença e Luciana M. P. Gamero
Chita no Carnaval e no São João
Um simples tecido pode ser o mote para desencadear um bom trabalho com crianças sobre diversidade cultural e suas manifestações artísticas na música, na dança e nas artes visuais brasileiras. Por Lucília Franzini
A cara das crianças
Conhecer artistas que ousam e inovam e usar diferentes materiais de maneira inusitada favorecem o trabalho criativo com o auto-retrato. Por Zilpa Magalhães
Tentativas, experimentos e uso de tecnologia
Na educação infantil, o importante é criar e produzir com singularidade usando os meios e suportes tradicionais ou as novas tecnologias. Duas propostas em escolas muito distantes entre si estão a serviço de uma produção infantil criativa. Por Mônica de S. Gouvêa França Pereira
