{"id":954,"date":"2001-04-04T17:11:27","date_gmt":"2001-04-04T20:11:27","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?p=954"},"modified":"2023-03-27T11:36:35","modified_gmt":"2023-03-27T14:36:35","slug":"100-muros-da-vila-madalena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/assunto\/espaco-educativo\/100-muros-da-vila-madalena\/","title":{"rendered":"100 muros da Vila Madalena"},"content":{"rendered":"
Crian\u00e7as e adolescentes ajudam a embelezar o bairro onde vivem<\/h5>\n
\"Muro

Muro enfeitado por crian\u00e7as e adolescentes na Vila Madalena<\/p><\/div>\n

Quem passeia pelas ruas do bairro da Vila Madalena, em S\u00e3o Paulo, fica encantado com os lindos mosaicos que se destacam em alguns muros, chamando a aten\u00e7\u00e3o para a beleza, a cor e o inusitado do desenho infantil. Os autores s\u00e3o crian\u00e7as e adolescentes, moradores ou freq\u00fcentadores do bairro, orientados por profissionais do Projeto 100 muros. As diretoras M\u00e1rcia Regina Marques e Maria de F\u00e1tima de Oliveira Domingues nos contam como foi o desenvolvimento desse projeto<\/h5>\n

avisa l\u00e1: Como voc\u00eas entraram em contato com o projeto 100 muros?<\/strong><\/p>\n

F\u00e1tima:<\/strong> Eu j\u00e1 conhecia, porque li em algumas revistas e sempre namorei o projeto. Em junho recebi um grupo de m\u00e3es para discutir alguns aspectos do trabalho aqui da escola e uma delas comentou que o jornalista Gilberto Dimenstein mora na regi\u00e3o, tem um trabalho por aqui e poderia nos ajudar. Ent\u00e3o, eu liguei para ele. Foi uma surpresa, porque ele tamb\u00e9m queria falar comigo e disse que passava em frente a escola v\u00e1rias vezes, via atividades na quadra, capoeira, jogos, dan\u00e7a. Tamb\u00e9m havia visto a faixa para os alunos, dando boas-vindas e havia gostado muito. Ele achou que a Olavo era uma boa escola e por isso nos perguntou se n\u00f3s n\u00e3o quer\u00edamos participar do projeto com nossos alunos, para decorar o muro da frente da escola. Claro que n\u00f3s quisemos!<\/p>\n

\"M\u00e1rcia,

M\u00e1rcia, nossa entrevistada (esq.) e sua equipe t\u00e9cnica: Maris\u00e9ti e Maria Dolores<\/p><\/div>\n

M\u00e1rcia:<\/strong>Conosco aconteceu de forma semelhante. Eu j\u00e1 tinha visto os muros do bairro e conhecia o Projeto Aprendiz, que desenvolve o Projeto 100 muros (veja texto abaixo). N\u00f3s entr\u00e1vamos no site do Aprendiz e l\u00edamos muitas coisas. Um dia, quando estava chegando \u00e0 escola, encontrei o Gilberto Dimenstein. Ele queria saber quem era a diretora da escola e eu me apresentei. Perguntou-me se eu tinha tempo para dar uma volta com ele, eu fui. Visitamos alguns muros da Vila Madalena. O Gilberto queria nos dar a chance de entrar no projeto 100 muros. Foi uma feliz coincid\u00eancia, porque j\u00e1 fazia tempo que n\u00f3s est\u00e1vamos tentando colocar desenho de crian\u00e7as nos muros, mas n\u00e3o sab\u00edamos como fazer. Ent\u00e3o fomos \u00e0 sede da ONG, que fica aqui perto, e fizemos contatos com a Fernanda, a arte educadora que poderia nos orientar. Entramos no projeto com nossas crian\u00e7as.<\/p>\n

avisa l\u00e1: Como voc\u00eas se organizaram para participar do projeto?<\/strong><\/p>\n

M\u00e1rcia:<\/strong> As crian\u00e7as participaram de oficinas que aconteceram em tr\u00eas escolas: a Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Zilda Franceschi, e as particulares Elo e Logos. Foi o primeiro grupo de crian\u00e7as bem pequenas, de 4 anos em diante. Os arte-educadores nos acompanhavam, um dia em cada escola. As coordenadoras da nossa escola, Marisete de Barros Nardone e Maria Lucia Cabral Montenegro, acompanharam tudo de perto, levando as crian\u00e7as \u00e0s escolas e recebendo as outras aqui, durante uns seis meses, que foi o tempo de dura\u00e7\u00e3o do nosso projeto. As crian\u00e7as trabalharam juntas para que os muros das tr\u00eas escolas tivessem desenhos de todo mundo. Isso foi muito interessante, porque n\u00e3o houve nenhuma discrimina\u00e7\u00e3o. N\u00e3o teve isso de uma crian\u00e7a produzir s\u00f3 para sua escola. Foi tudo misturado. Entre n\u00f3s, diretores, houve muitas trocas.<\/p>\n

F\u00e1tima:<\/strong>O nosso n\u00e3o foi assim. Abrimos inscri\u00e7\u00f5es para quem quisesse participar no ateli\u00ea do Projeto. Isso pressupunha a autonomia das crian\u00e7as, j\u00e1 que teriam de ir sozinhas, no hor\u00e1rio dispon\u00edvel da Lilian, a arte-educadora que nos acompanhou. Assim, entraram apenas os adolescentes que estudam de manh\u00e3. Eles se inscreveram e foram. Participaram 20 alunos, de 12 anos em diante, mas no final os menores acabaram se incorporando, pois tamb\u00e9m queriam participar. Nosso processo foi mais r\u00e1pido, levou uns tr\u00eas meses.<\/p>\n

\"As

As crian\u00e7as se divertiram muito nos dias de prepara\u00e7\u00e3o e montagem dos muros<\/p><\/div>\n

avisa l\u00e1: Como \u00e9 feito o muro, desde a id\u00e9ia original at\u00e9 sua finaliza\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

F\u00e1tima:<\/strong> A arte-educadora que nos acompanhou, a Lilian, fez uma proposta e ensinou uma t\u00e9cnica: cada participante produziu uma pe\u00e7a sobre uma placa de argila, no formato circular, de diversos tamanhos, colando cacos e pequenos objetos. Depois foi feita uma esp\u00e9cie de colagem com todas as pe\u00e7as que resultou no nosso muro. Ali h\u00e1 elementos do cotidiano das crian\u00e7as, da imagina\u00e7\u00e3o, dos sonhos e dos dramas: tem uma colher grudada que nos faz pensar na quest\u00e3o da fome, tem arames, clipes, os nomes deles, um cora\u00e7\u00e3o escrito J\u00f4 e n\u00e3o sei quem, e outros elementos pr\u00f3prios desses adolescentes.<\/p>\n

Eles escolheram algumas palavras para a mandala que est\u00e1 pr\u00f3xima ao port\u00e3o de entrada: amor, alegria, vida, sa\u00fade, coragem e paz. Foi isso. Nosso muro saiu assim, ele \u00e9 o 64\u00ba dos 100 muros que o Projeto vai realizar.<\/p>\n

\"Muro

Muro ap\u00f3s interven\u00e7\u00e3o do projeto<\/p><\/div>\n

M\u00e1rcia:<\/strong> Nosso grupo abrangia crian\u00e7as de diferentes idades. \u00c0s menores, de 4 anos, foi proposto o trabalho com m\u00e1scaras de argila. Exploraram diferentes formas; redonda, quadrada, triangular etc. As maiores, de 6 anos, trabalharam com o mosaico, que exige procedimentos mais complexos. Nas oficinas, as crian\u00e7as desenharam v\u00e1rias vezes, analisaram e escolheram, por meio de aprecia\u00e7\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o, as produ\u00e7\u00f5es que iriam para o muro. O cen\u00e1rio foi composto por desenhos de muitas crian\u00e7as: o sol de uma, a \u00e1rvore de outra etc. Usaram um retroprojetor para ampli\u00e1-los sobre um papel\u00e3o fixado na parede. A educadora, ent\u00e3o, contornou o desenho, transferindo-o para aquele suporte, que seria depois pintado pelas crian\u00e7as. Sobre esse papel\u00e3o foi fixada uma tela vazada, deixando a imagem de baixo vis\u00edvel, o que serviu de refer\u00eancia das cores para a colagem dos craquel\u00eas, caquinhos de azulejos, lajotas, espelhos etc., que compunha o mosaico. Depois de tudo preenchido, a tela foi separada do suporte de papel\u00e3o e foi para a parede. Incr\u00edvel!<\/p>\n

\"Montagem

Montagem dos mosaicos na tela que seria depois colado nos muros da escola<\/p><\/div>\n

F\u00e1tima:<\/strong> A gente n\u00e3o imaginava como aquilo \u2013 um desenho pequeno \u2013 ia parar na parede. \u00c9 muito interessante. Quem fixa a produ\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as na parede \u00e9 uma outra equipe. S\u00e3o especialistas que pensam como ser\u00e1 a ader\u00eancia, pois cada muro tem uma superf\u00edcie diferente que envolve outro tipo de coloca\u00e7\u00e3o. O que eu achei legal \u00e9 que as pessoas dessa equipe tamb\u00e9m s\u00e3o educadores: conversam com as crian\u00e7as, t\u00eam disponibilidade para mostrar como fazem, brincam com elas. A coloca\u00e7\u00e3o \u00e9 uma alegria, um acontecimento. O tempo inteiro eles contam o que est\u00e3o fazendo, conversam com quem chega, \u00e9 bem interessante. O arte educador acompanha o processo junto com as crian\u00e7as para fazer o acabamento, escolher a cor do fundo.<\/p>\n

M\u00e1rcia:<\/strong> Num s\u00e1bado, junto com as escolas Elo e Logos, n\u00f3s fizemos a inaugura\u00e7\u00e3o do muro: fechamos a rua e fizemos um coquetel. Teve tamb\u00e9m a abertura da exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos das crian\u00e7as, que j\u00e1 estava previsto no nosso calend\u00e1rio. Crian\u00e7as de nossas escolas e da escola Elo, acompanhadas de suas fam\u00edlias, compareceram ao evento. Foi um sucesso! \u00c9 muito emocionante ver o olhar deslumbrado das crian\u00e7as que reconheciam seu trabalho. Elas ficaram emocionadas. As professoras choravam e n\u00f3s tamb\u00e9m.<\/p>\n

avisa l\u00e1: Voc\u00eas pretendem dar continuidade a este trabalho?<\/strong><\/p>\n

M\u00e1rcia:<\/strong> N\u00f3s vamos continuar e agora queremos fazer uma parceria com a creche em frente \u00e0 nossa escola. Quem sabe possamos contribuir com essa institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

F\u00e1tima:<\/strong> Nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 preencher os outros muros. Tamb\u00e9m vamos ter que repensar esse nosso muro: \u00e9 que um peda\u00e7o dele foi destru\u00eddo. Eu acho que deve ter acontecido um epis\u00f3dio de ci\u00fame, uma a\u00e7\u00e3o irrefletida. O cimento estava fresco e um adolescente jogou \u00e1gua. Ficou tudo escorrido. Estamos pensando se vamos manter como est\u00e1, como uma mem\u00f3ria, e fazer um outro ao lado, ou se vamos refazer o mesmo, quem sabe procurando envolver o colega que estragou o mosaico. Ainda vamos discutir com o pessoal do projeto. De qualquer forma, n\u00f3s queremos \u00e9 continuar.<\/p>\n

Projeto 100 muros<\/h4>\n

O Projeto 100 Muros \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o educativa que prop\u00f5e a participa\u00e7\u00e3o de todos na preserva\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o p\u00fablico e reafirma a import\u00e2ncia da \u00e9tica e da est\u00e9tica por meio da constru\u00e7\u00e3o de mosaicos em muros da cidade de S\u00e3o Paulo. Em dois anos e meio 100 muros da cidade ser\u00e3o decorados com mosaicos e outras t\u00e9cnicas, feitos por crian\u00e7as e adolescentes, sob a orienta\u00e7\u00e3o de arte-educadores especializados. \u00c9 uma oportunidade de as crian\u00e7as e suas comunidades darem express\u00e3o \u00e0 criatividade, agu\u00e7arem a percep\u00e7\u00e3o art\u00edstica e est\u00e9tica e criarem v\u00ednculos com seu entorno. A ONG Cidade Escola Aprendiz ancora o projeto, financiado pela Funda\u00e7\u00e3o BankBoston e pela Fiat Autom\u00f3veis.<\/p>\n

\"Produ\u00e7\u00e3o

Produ\u00e7\u00e3o supervisionada pelos artistas do Projeto 100 muros<\/p><\/div>\n

Para saber mais<\/h4>\n

Bibliografia<\/strong><\/p>\n

    \u2022 Aprendiz do Futuro. Gilberto Dimenstein. Ed. \u00c1tica. Tel.: (0XX11) 3346-3000<\/ul>\n

    Contatos<\/strong><\/p>\n

      \n
    • \n
        \u2022 EMEI Zilda de Franceschi, Rua Purpurina, 290, Vila Madalena, S\u00e3o Paulo, SP, Tel.: (0XX11) 3819 -7843.<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • \n
            \u2022 Escola Elo, Rua Girassol, 529, Vila Madalena, S\u00e3o Paulo, SP, 05433-001. Tel.: (0XX11) 3813-6412.<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
              \n
            • \n
                \u2022 Escola Logos, Av. Rebou\u00e7as, 2416, Pinheiros, S\u00e3o Paulo, SP, 05402-300. Tel.: (0XX11) 3819-7843.<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                  \n
                • \n
                    \u2022 EMEF Olavo Pezzotti, Rua Fradique Coutinho, 2200, Vila Madalena, S\u00e3o Paulo, SP, 05416-002, Tel.: (0XX11) 3032-9908.<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    Contato com os arte-educadores<\/strong>
                    \n\u2022 Renato e Fernanda – Escola da Rua, Rua Aspicuelta, 109, Vila Madalena, S\u00e3o Paulo, SP, Tel.: (0XX11) 3813-8670.<\/p>\n

                    Projeto Aprendiz<\/strong><\/p>\n

                    Cidade Escola Aprendiz \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o-governamental, fundada
                    \npelo jornalista Gilberto Dimenstein, que pesquisa e divulga novas metodologias de ensino e aprendizagem que possam contribuir para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens brasileiros. A ONG conta hoje com uma equipe de profissionais especializados em diferentes \u00e1reas: artes, jornalismo, editora\u00e7\u00e3o, etc. Oferece oficinas e desenvolve projetos espec\u00edficos que unem jovens de escolas p\u00fablicas e particulares \u2013 atualmente vinte institui\u00e7\u00f5es \u2013 no desenvolvimento de produtos de comunica\u00e7\u00e3o tais como sites, mat\u00e9rias para jornal e TV, dentre eles o Canal Futura em S\u00e3o Paulo, TV UUP e MTV.<\/p>\n

                      \n
                    • \n
                        \u2022 Cidade Escola Aprendiz. Rua Belmiro Braga, 146 \/ 154.<\/ul>\n<\/li>\n
                      • \n
                          CEP 05432-020. S\u00e3o Paulo. SP. Tel.: (0XX11) 3819-9226,<\/ul>\n<\/li>\n

                          3819-9225, 3813-7719.<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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