A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Jacare\u00ed\/ SP, desde o in\u00edcio de 2012, trabalha o Projeto Institucional \u201cInf\u00e2ncia sem Racismo\u201d. Foram realizadas forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com os Apoios Pedag\u00f3gicos das Unidades Escolares, houve a distribui\u00e7\u00e3o de bonecas negras\u00a0 de diferentes\u00a0 tamanhos e modelos. Todos os materiais de estudo foram enviados e disponibilizados aos professores e educadores das escolas. Na colet\u00e2nea de atividades h\u00e1 orienta\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas, leis, v\u00eddeos institucionais sobre o preconceito e racismo, curiosidades e informa\u00e7\u00f5es sobre a cultura africana\/ afro brasileira e ind\u00edgena, indica\u00e7\u00f5es de bons livros paradid\u00e1ticos e m\u00fasicas etc.<\/p>\n
A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m buscou fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica:<\/p>\n
Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas para a Igualdade Racial na Educa\u00e7\u00e3o Infantil:<\/b> Esta publica\u00e7\u00e3o tem o objetivo de apresentar subs\u00eddios para pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o voltadas para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade racial na educa\u00e7\u00e3o infantil. Vale ressaltar que a natureza deste material \u00e9 orientar programas e a\u00e7\u00f5es capazes de promover direitos, incidindo efetivamente na vida das crian\u00e7as, a curto prazo. O documento \u00e9 um dos produtos oriundos do projeto Educar para a igualdade racial em parceria entre o MEC\/COEDI, o CEERT e o UNICEF1, com apoio log\u00edstico da SECADI na etapa final.<\/p>\n
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/b><\/a>:<\/b> a proposta pedag\u00f3gica das institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua fun\u00e7\u00e3o sociopol\u00edtica e pedag\u00f3gica. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de rela\u00e7\u00f5es de domina\u00e7\u00e3o et\u00e1ria, socioecon\u00f4mica, \u00e9tnicoracial, de g\u00eanero, regional, lingu\u00edstica e religiosa. A apropria\u00e7\u00e3o pelas crian\u00e7as das contribui\u00e7\u00f5es hist\u00f3rico-culturais dos\u00a0 povos ind\u00edgenas, afrodescendentes, asi\u00e1ticos, europeus e de outros pa\u00edses da Am\u00e9rica.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o Infantil e pr\u00e1ticas promotoras de igualdade racial: <\/b>Documento disponibilizado no site do MEC, realizado em parceria com NEAB (N\u00facleo de Estudos Afro-brasileiros) da UFSCar (Universidade Federal de S\u00e3o Carlos), CEERT (Centro de Estudos das Rela\u00e7\u00f5es de Trabalho e Desigualdades) e Instituto Avisa L\u00e1.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o infantil, igualdade racial e diversidade:<\/b> aspectos pol\u00edticos, jur\u00eddicos, conceituais: \u00a0Projeto Forma\u00e7\u00e3o da Rede em Prol da Igualdade Racial, em parceria com UFSCar e apoio da COEDI\/SEB\/MEC,<\/p>\n Algumas a\u00e7\u00f5es realizadas nas U.Es:<\/strong><\/p>\n \u00fc\u00a0 As \u00a004 Creches Municipais e 15 Creches Conveniadas de Jacare\u00ed est\u00e3o recebendo a visita da “BONECA HANNA”,\u00a0 \u00e9 uma boneca da ra\u00e7a negra, que \u201cest\u00e1 chegando\u201d em sistema de revezamento, nos ber\u00e7\u00e1rios das creches com o objetivo de favorecer a intera\u00e7\u00e3o, o brincar, despertar o afeto e trazer a cultura africana para os beb\u00eas de zero a tr\u00eas anos. O nome HANNA, significa \u201cFelicidade\u201d na Nig\u00e9ria .<\/p>\n \u00fc\u00a0 Foi criado, quatro \u201cCaixas M\u00f3veis\u201d que est\u00e3o percorrendo as 34 EMEIs. A Caixa tem objetivo de sensibilizar, estimular e incentivar o professor para conhecer mais sobre a cultura afro-brasileira\/ ind\u00edgena e compartilhar com os demais educadores as boas pr\u00e1ticas promotoras da Igualdade Racial <\/b>de modo natural, claro e sem preconceitos. \u00a0Cada Unidade Escolar compartilha acrescentando na caixa as atividades realizadas com as crian\u00e7as e educadores. H\u00e1 bonecos criados com as crian\u00e7as, filmagens, fotos, livros e DVDs, estudos, descobertas realizadas sobre o tema. Cada Unidade Escolar, tamb\u00e9m registra a avalia\u00e7\u00e3o dos professores e da Equipe Gestora sobre a abordagem do assunto, participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e parcerias realizadas.<\/p>\n A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o ressalta que a iniciativa do trabalho vem de encontro \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es do MEC, onde a Educa\u00e7\u00e3o Infantil deve favorecer a constru\u00e7\u00e3o positiva da autoimagem de todas as crian\u00e7as, valorizando a ra\u00e7a, fazendo todas as crian\u00e7as se sentirem bem com seu corpo, sua cor de pele, seu cabelo etc.<\/p>\n Adriana Bertucci Martuscelli Fonte de pesquisa: A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Jacare\u00ed\/ SP, desde o in\u00edcio de 2012, trabalha o Projeto Institucional \u201cInf\u00e2ncia sem Racismo\u201d. Foram realizadas forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas com os Apoios Pedag\u00f3gicos das Unidades Escolares, houve a distribui\u00e7\u00e3o de bonecas negras\u00a0 de diferentes\u00a0 tamanhos e modelos. 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