{"id":4976,"date":"2007-01-14T20:08:19","date_gmt":"2007-01-14T22:08:19","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?p=4976"},"modified":"2023-03-27T18:44:11","modified_gmt":"2023-03-27T21:44:11","slug":"ilustradores-de-primeira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/assunto\/sustanca\/ilustradores-de-primeira\/","title":{"rendered":"Ilustradores de primeira"},"content":{"rendered":"
Produzir um livro com as crian\u00e7as para que seja incorporado \u00e0 biblioteca da escola n\u00e3o \u00e9 uma grande novidade, mas a elabora\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es primorosas ainda \u00e9 pouco comum. Veja como as crian\u00e7as do Centro de Conviv\u00eancia Infantil \u2013 CCI Adolfo Lutz, na cidade de S\u00e3o Paulo, conciliaram de forma competente a proposta de escrever e desenhar.<\/h5>\n
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Desenhos das crian\u00e7as do CCI Adolfo Lutz<\/p><\/div>\n

Para as crian\u00e7as de 5 anos do CCI Adolfo Lutz, o contato com lendas, contos de fadas e diferentes tipos de texto \u00e9 uma constante. A elabora\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias pelos pequenos \u00e9 algo que parece natural e povoa at\u00e9 mesmo as brincadeiras espont\u00e2neas. Neste contexto, foi muito bem-vinda a proposta trazida por n\u00f3s, as professoras: produzir um livro contendo uma hist\u00f3ria sobre bichos. Nosso objetivo era despertar nas crian\u00e7as o gosto pela leitura e a capacidade de elaborar textos, ainda que elas n\u00e3o soubessem escrever convencionalmente. Pensando nisso, provocamos situa\u00e7\u00f5es nas quais as crian\u00e7as desempenharam o papel de leitores e escritores. Quer\u00edamos tamb\u00e9m refor\u00e7ar no grupo o sentimento de uni\u00e3o, colabora\u00e7\u00e3o, compartilhamento de id\u00e9ias e negocia\u00e7\u00e3o de pontos de vista. O texto foi sendo constru\u00eddo em diferentes dias, com muitas sugest\u00f5es, e no in\u00edcio era uma hist\u00f3ria bem simples.<\/p>\n

Escolhido o tema, montamos na sala um cantinho com diversos livros de hist\u00f3rias de animais para que as crian\u00e7as pudessem explor\u00e1-los. Passamos a sentar diariamente com eles para lermos juntos uma hist\u00f3ria escolhida pelo grupo. No in\u00edcio, essa escolha era dif\u00edcil, pois cada um queria uma hist\u00f3ria diferente. Part\u00edamos, ent\u00e3o, para as negocia\u00e7\u00f5es, que levava tempo, j\u00e1 que ningu\u00e9m abria m\u00e3o da sua escolha. Faz\u00edamos uma vota\u00e7\u00e3o para decidir quais seriam as pr\u00f3ximas a serem contadas naquele dia. Ap\u00f3s muita leitura as crian\u00e7as \u201cescreveram\u201d ditando \u00e0 professora, o Buliduli e seus amigos.<\/p>\n

Obra coletiva<\/strong>
\nAs crian\u00e7as entrevistaram o escritor e ilustrador Avelino Guedes, que atendeu nosso pedido e colaborou bastante com o grupo, explicando o processo e as etapas desenvolvidas para produzir suas ilustra\u00e7\u00f5es. Contamos tamb\u00e9m com a contribui\u00e7\u00e3o do design gr\u00e1fico Fl\u00e1vio Navarro, que discutiu conosco quais t\u00e9cnicas, instrumentos e suportes dariam melhores resultados para o nosso livro. No decorrer do projeto, todas as crian\u00e7as produziram desenhos para ilustrar a hist\u00f3ria, que foram sendo guardados em uma pasta coletiva, sem a identifica\u00e7\u00e3o do autor. Decidimos que as crian\u00e7as n\u00e3o assinariam seus desenhos, porque estavam trabalhando em grupo.<\/p>\n

Optamos por colocar um fundo nas ilustra\u00e7\u00f5es usando tinta nanquim, feita pelas educadoras com carga de caneta hidrogr\u00e1fica usada dilu\u00edda em \u00e1lcool. Produzimos tamb\u00e9m tintas com pigmentos naturais (beterraba, almeir\u00e3o ou morango, misturados com \u00e1lcool). A cada dia, as crian\u00e7as preparavam as folhas, pintando o fundo com essas tintas caseiras. Prontos os desenhos, come\u00e7amos a montar o livro. Dividimos o texto em partes, recortamos os desenhos dos personagens e dos detalhes e, juntos, elaboramos as cenas. No total, o processo de cria\u00e7\u00e3o do texto e das ilustra\u00e7\u00f5es durou cerca de oito meses, num clima de magia e aventura, transformando, com muita imagina\u00e7\u00e3o e trabalho, o sonho em realidade.<\/p>\n

(Renata Fraudendorf, psicopedagoga da Cl\u00ednica Soma, em Campinas-SP, e formadora do Instituto Avisa L\u00e1)<\/p>\n

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Buliduli e seus amigos<\/h4>\n

Era uma vez um gorila que se chamava Buliduli e morava na floresta com a Dona Gorila (T\u00e9ia) e o filhote que era uma menina e se chamava Nininha. Eles moravam numa casa de madeira enfeitada com flores, tinha um balan\u00e7o que era em galho cheio de flores. Nininha estava brincando no seu galho preferido, quando de repente apareceu um ca\u00e7ador e Nininha chorou assustada. Na verdade esse ca\u00e7ador era um veterin\u00e1rio, que tinha ido \u00e0 floresta para cuidar dos gorilas. Mas Buliduli, que estava dormindo em sua rede, ouviu o choro do seu beb\u00ea e acordou assustado, correu atr\u00e1s do veterin\u00e1rio.<\/p>\n

T\u00e9ia correu para ajudar Buliduli. Juntos conseguiram prender o veterin\u00e1rio e amarr\u00e1-lo pendurado em uma \u00e1rvore, com a cabe\u00e7a para baixo. Mas apareceu a pantera Bililica e falou que o homem n\u00e3o era um ca\u00e7ador mau, e sim um veterin\u00e1rio. Ela j\u00e1 conhecia ele, pois um dia o pai dela estava doente e o veterin\u00e1rio foi l\u00e1 cuidar dele…<\/p>\n

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O que a on\u00e7a pintada vai levar?<\/h4>\n

No decorrer dos dias a hist\u00f3ria foi ficando mais complexa: as criancas inclu\u00edram uma festa com descri\u00e7\u00e3o de personagens, roupas e adere\u00e7os. Ap\u00f3s muita cantoria o final foi feliz. \u201cAo ouvirem a hist\u00f3ria, as crian\u00e7as quiseram fazer altera\u00e7\u00f5es. Ao serem questionadas sobre a real import\u00e2ncia dessas mudan\u00e7as, as explica\u00e7\u00f5es foram tantas que n\u00e3o houve como deix\u00e1-las de lado. Um dos trechos que quiseram mudar foi a descri\u00e7\u00e3o da Dona On\u00e7a Pintada. Estava escrito que ela tinha \u201cuma bolsa com batom e maquiagem\u201d. Uma das crian\u00e7as, enquanto eu lia, foi repetindo a frase e terminou com: \u201cE um espelho\u201d. Ent\u00e3o, eu disse que essa informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o estava escrita, e come\u00e7ou a discuss\u00e3o: para a turma era totalmente absurdo haver uma bolsa com maquiagem, batom e sem espelho\u201d.<\/p>\n

\"sustanca3\"<\/p>\n

Ficha t\u00e9cnica<\/h4>\n

Centro de Conviv\u00eancia Infantil do CCI Instituto Adolfo Lutz
\nRua Itaquera, 519 \u2013 Pacaembu
\nS\u00e3o Paulo- SP – CEP: 01246-030
\nTel.: (11) 3661-7547
\ne-mail: ccial@ig.com.br<\/p>\n

Equipe
\nDiretora: Ana Maria Dahi Rizzo
\nCoordenadora: Ana Christina Romani
\nProfessoras: Maria Rosivani Batista Madeiro, Vera L\u00facia Nunes e Maria Cristina de Lima Alves Ara\u00fajo.<\/p>\n

Para saber mais<\/h4>\n

Livros<\/strong>
\nO Gato de Botas, Pedro Bandeira. Ilustra\u00e7\u00f5es de Avelino Guedes. Ed. Quinteto Editorial. Tel: (11) 3253-5011.<\/p>\n

Girofle Girofla, Cole\u00e7\u00e3o Veredas. Cec\u00edlia Meireles. Ilustradores: Avelino Guedes e M. Cristina Simi Carletti. Ed. Moderna. Tel.:0800 17 2002.<\/p>\n

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Produzir um livro com as crian\u00e7as para que seja incorporado \u00e0 biblioteca da escola n\u00e3o \u00e9 uma grande novidade, mas a elabora\u00e7\u00e3o de ilustra\u00e7\u00f5es primorosas ainda \u00e9 pouco comum. Veja como as crian\u00e7as do Centro de Conviv\u00eancia Infantil \u2013 CCI Adolfo Lutz, na cidade de S\u00e3o Paulo, conciliaram de forma competente a proposta de escrever e desenhar. Por Renata Fraudendorf<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":3513,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[390,27],"tags":[1108,28,124,624,32,264,641,712,995],"class_list":{"0":"post-4976","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-revista-avisala-29","8":"category-sustanca","9":"tag-revista-avisa-la-2007","10":"tag-arte","11":"tag-criacao","12":"tag-criatividade","13":"tag-desenho","14":"tag-historias","15":"tag-ilustracao","16":"tag-livro","17":"tag-renata-fraudendorf","19":"post-with-thumbnail","20":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4976","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4976"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4976\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4976"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4976"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4976"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}