{"id":4944,"date":"2006-10-13T09:31:25","date_gmt":"2006-10-13T12:31:25","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?p=4944"},"modified":"2023-03-27T18:42:19","modified_gmt":"2023-03-27T21:42:19","slug":"desenhando-a-imaginacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/assunto\/sustanca\/desenhando-a-imaginacao\/","title":{"rendered":"Desenhando a imagina\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
As gravuras da artista paranaense Denise Roman revelam um universo l\u00fadico, povoado de personagens que flutuam, cen\u00e1rios de f\u00e1bulas e imagens sobrepostas. Com figuras que parecem ter sa\u00eddo do faz-de-conta infantil, sua obra \u00e9 um inspirador ponto de partida para trabalhar o desenho de imagina\u00e7\u00e3o na sala de aula<\/h5>\n
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Ser\u00e3o as aranhas que encantam os p\u00e1ssaros ou os p\u00e1ssaros que encantam as aranhas \u2013 Denise Roman<\/p><\/div>\n

A obra de Denise Roman \u00e9 um convite a olhar para o mundo infantil com seu livre tr\u00e2nsito entre realidade e imagina\u00e7\u00e3o. Seu tra\u00e7ado busca liberdade, brincando com os meios e suportes. Atual orientadora de litografia do Museu da Gravura da Cidade de Curitiba, Denise iniciou sua trajet\u00f3ria nas Artes Pl\u00e1sticas na Escola de M\u00fasica e Belas Artes do Paran\u00e1, em Curitiba. Em 1981, come\u00e7a a usar a transpar\u00eancia em seu desenho. Mistura uma figura na outra e gosta de descobrir o que nasce desta jun\u00e7\u00e3o. Esta superposi\u00e7\u00e3o de imagens s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel no plano da fic\u00e7\u00e3o, da fantasia, ingrediente fundamental de seu desenho. O desenho \u2013 caminho das linhas ou de pontos em suportes variados \u2013 carrega em si possibilidades infinitas e se presta muito bem \u00e0 representa\u00e7\u00e3o tanto do mundo real como da imagina\u00e7\u00e3o.
\n
\nNa escola, ainda h\u00e1 uma preponder\u00e2ncia da primeira possibilidade. De fato, para aprender a desenhar \u00e9 fundamental a intimidade com propostas que instiguem o olhar, como os desenhos de observa\u00e7\u00e3o. Denise, que j\u00e1 deu aulas para o p\u00fablico infantil e hoje coordena oficinas de gravuras, considera importante a crian\u00e7a saber desenhar, e este aprendizado necessita de exerc\u00edcios de observa\u00e7\u00e3o atenta para experimentar reproduzir o que v\u00ea. Entretanto, sabemos que o desenho n\u00e3o \u00e9 apenas uma c\u00f3pia ou tentativa de reprodu\u00e7\u00e3o fiel da realidade. O desenho tamb\u00e9m \u00e9 espa\u00e7o de cria\u00e7\u00e3o e lugar para criar o que n\u00e3o existe, o que n\u00e3o est\u00e1 dado de antem\u00e3o.<\/p>\n

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Drag\u00f5es desenhados por Vinicius de Souza da Silva e Vict\u00f3ria Ferreira, crian\u00e7as da Emei Distrito do Polvilho \u2013 Cajamar, ap\u00f3s leitura do livro “Quem tem medo de drag\u00e3o”<\/p><\/div>\n

Inspira\u00e7\u00e3o da inspira\u00e7\u00e3o<\/strong>
\nInspirar-se em artistas que tragam este universo de desenho de imagina\u00e7\u00e3o pode ser um bom come\u00e7o para explor\u00e1-lo no cotidiano escolar. Isto ocorre principalmente na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, quando as crian\u00e7as est\u00e3o inaugurando seu ingresso no mundo do desenho. Conhecer as fontes que inspiram os artistas pode oferecer pistas de como planejar novas atividades. No caso de Denise, seu universo imagin\u00e1rio \u00e9 fortemente influenciado pela arte e literatura. Na pintura, Denise cita Brueghel1<\/sup> e Bosch2<\/sup>. Na literatura, Kafka3<\/sup>, Garc\u00eda M\u00e1rquez4<\/sup> e Tolkien5<\/sup>. Como vemos, n\u00e3o \u00e9 aleat\u00f3rio o universo imagin\u00e1rio vivo na obra de Denise. As suas refer\u00eancias est\u00e3o ligadas a artistas que lidaram com o plano simb\u00f3lico de forma sens\u00edvel, singular e universal.<\/p>\n

Podemos, ent\u00e3o, fazer uma transposi\u00e7\u00e3o para a sala de aula e ver que tipo de literatura inspira as crian\u00e7as a desenharem um universo fant\u00e1stico. Ler, por exemplo, as hist\u00f3rias das Mil e Uma Noites6<\/sup> em vers\u00f5es que n\u00e3o tenham desenhos pode ser um bom caminho. A partir das ricas descri\u00e7\u00f5es do texto, as crian\u00e7as podem desenhar como imaginam os gigantes, as princesas, os mercados de ess\u00eancias e sabores que aparecem nessa deliciosa obra.<\/p>\n

Despertar na inf\u00e2ncia<\/strong>
\nPara Denise Roman, a imagina\u00e7\u00e3o \u00e9 \u00f3tima companheira, n\u00e3o tem limite, assim como a brincadeira que amplia as possibilidades da cria\u00e7\u00e3o humana. A artista, desde pequena, interessou-se pelo desenho e foi estimulada, por uma professora sens\u00edvel, a perceber a natureza de seus interesses e a manifestar sua vontade expressiva. Ser\u00e1 que na escola estamos atentos aos desenhos e cria\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as? Conseguimos ver o significado de uma menina que gosta de desenhar casas de coelhos, sabemos apreciar o empenho das crian\u00e7as em desenhar monstros, princesas, super-her\u00f3is, dinossauros?<\/p>\n

Denise nos d\u00e1 a dica para sempre observar imagens de qualidade: boas hist\u00f3rias em quadrinhos, desenhos e, sobretudo, aventurar-se no mundo dos tra\u00e7ados com muita folha e l\u00e1pis. Al\u00e9m de observar o que a crian\u00e7a cria, cabe \u00e0 escola o papel de alimentar sua produ\u00e7\u00e3o. Vale, portanto, uma leitura atenta dos interesses infantis e tamb\u00e9m oferecer imagens que possam sugerir caminhos para as cria\u00e7\u00f5es e pesquisas dos pequenos. Para o aluno que gosta de monstros, poder entrar em contato com o que foi produzido pela humanidade sobre este tema \u00e9 um \u00f3timo caminho. Para os que gostam de fazer personagens dos contos de fadas, tal como a menina Denise, imagens dos mestres Gustave Dor\u00e97<\/sup> e Albrecht D\u00fcrer8<\/sup> s\u00e3o \u00f3timas fontes.<\/p>\n

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Sinfonia da Floresta – Denise Roman (ilustra\u00e7\u00f5es retiradas do livro “O Mundo Imagin\u00e1rio de Denise Roman”)<\/p><\/div>\n

Em Sinfonia da Floresta, por exemplo, a copa de \u00e1rvore formada por variados chap\u00e9us nos d\u00e1 uma aula de reg\u00eancia do universo fant\u00e1stico de Denise: o campo onde tudo \u00e9 poss\u00edvel e escapa ao convencional. Poder explorar este universo que j\u00e1 \u00e9 familiar \u00e0s crian\u00e7as no seu faz-de-conta e no jogo simb\u00f3lico \u00e9 uma forma de considerar o rico potencial que elas t\u00eam e inseri-las num contexto educativo instigante.<\/p>\n

Para instigar as crian\u00e7as<\/strong>
\nA seguir, algumas propostas para provocar desenhos de imagina\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

    \n
  • Desenhar seres fant\u00e1sticos \u2013<\/strong> A leitura de trechos dos contos de fadas e hist\u00f3rias que tragam a descri\u00e7\u00e3o de cavalos alados, drag\u00f5es, seres mitol\u00f3gicos \u00e9 muito bem-vinda para a proposta de desenh\u00e1-los. \u00c9 interessante que se leiam textos sem ilustra\u00e7\u00f5es para as crian\u00e7as. Assim, cada um pode imaginar e desenhar seu pr\u00f3prio personagem, apoiado na descri\u00e7\u00e3o dada pelo livro.<\/li>\n
  • Brincar com os sentidos \u2013<\/strong> Desenhar cheiros: o cheiro delicioso de brigadeiro, chul\u00e9 de bruxa, perfume suave de fada. Ou ainda brincar com as distor\u00e7\u00f5es da vis\u00e3o: desenhar \u00f3culos especiais que fazem enxergar tudo colorido, esfuma\u00e7ado, torto, pontilhado, etc. Quem sabe at\u00e9 tentar desenhar sons: rugido de le\u00e3o, canto de baleias ou ent\u00e3o o som de m\u00fasicas diversas.<\/li>\n
  • Viajar com as nuvens \u2013<\/strong> Propor a gostosa brincadeira de observar as nuvens, imaginar formas e desenh\u00e1-las. Este exerc\u00edcio torna-se mais rico ao ser repetido ao longo de um tempo, observando transforma\u00e7\u00f5es, criando familiaridade.<\/li>\n
  • Rabiscos livres \u2013<\/strong> Rabiscar aleatoriamente uma folha e a partir deste pretexto criar algo com base no que foi riscado.<\/li>\n
  • Figuras distorcidas \u2013<\/strong> Desenhar as figuras refletidas em bolas de natal, colheres, superf\u00edcies arredondadas, que distorcem a realidade.<\/li>\n
  • Artistas inusitados \u2013<\/strong> Observar a obra de artistas que tenham tem\u00e1ticas inusitadas, seja na pintura, desenho, escultura. Fazer com as crian\u00e7as uma lista de possibilidades de desenhos malucos. Por exemplo, ao observar o quadro A Persist\u00eancia da Mem\u00f3ria (1931), de Salvador Dali9<\/sup>, que retrata uma s\u00e9rie de rel\u00f3gios derretendo, sugerir \u00e0s crian\u00e7as que escolham objetos e os retratem tal qual a proposta do artista em observa\u00e7\u00e3o, no caso, derretendo-se.<\/li>\n
  • Temas sugestivos \u2013<\/strong> Sugerir desenhos tem\u00e1ticos, que fa\u00e7am as crian\u00e7as usar a imagina\u00e7\u00e3o para cri\u00e1-los. Vejamos algumas propostas concebidas pela equipe de forma\u00e7\u00e3o do Instituto Avisa L\u00e110<\/sup> para a Rede P\u00fablica de Cajamar (SP): casamento de bichos, m\u00e1quina de fazer sonhos, sapato para matar baratas, Alice no Pa\u00eds da Maravilhas, arquivador de mem\u00f3rias tristes, um p\u00e9 de que (\u00e1rvores muito malucas). O importante nestas propostas \u00e9 que a produ\u00e7\u00e3o fuja do convencional, por exemplo, na proposta \u201cUm p\u00e9 de que\u201d, pode-se desenhar uma copa de borboletas, uma raiz de \u00e1rvore em forma de cobras ou ainda frutos que s\u00e3o bonecos.<\/li>\n
  • Batizar as obras \u2013<\/strong> Criar t\u00edtulos para os trabalhos. Vale a aprecia\u00e7\u00e3o de imagens de trabalhos de artistas e seus respectivos t\u00edtulos. As crian\u00e7as certamente v\u00e3o gostar de t\u00edtulos como os dados por Denise para a gravura em que crian\u00e7as pulam corda \u2013 \u201cPara cima para baixo melhor n\u00e3o usar tomara- que-caia\u201d \u2013 ou ent\u00e3o \u201cAula de v\u00f4o de p\u00e1ssaros distra\u00eddos\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n

    (Adriana Klisys, formadora do Instituto Avisa L\u00e1 e coordenadora da Caleidosc\u00f3pio Brincadeira e Arte)<\/p>\n

    1<\/sup>Pieter Brueghel (1525-1569), pintor belga. Chamado de \u201co Velho\u201d para se distinguir do filho, que possu\u00eda o mesmo nome, \u00e9 bastante conhecido por seus quadros que retratam paisagens e cenas do campo.
    \n2<\/sup>Hieronymus Bosch (1450-1516), pintor holand\u00eas.
    \n3<\/sup>Franz Kafka (1883-1924), escritor tcheco, fez parte, junto com outros escritores, da chamada Escola de Praga, movimento que propunha a cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica alicer\u00e7ada na grande atra\u00e7\u00e3o pelo realismo, na inclina\u00e7\u00e3o \u00e0 metaf\u00edsica e na s\u00edntese entre uma racional lucidez e um forte tra\u00e7o ir\u00f4nico.
    \n4<\/sup>Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez (1927), escritor colombiano, Pr\u00eamio Nobel de Literatura de 1982. Sua obra mais conhecida \u00e9 Cem Anos de Solid\u00e3o, Ed. Record.
    \n5<\/sup>Jonh Ronald Reuel Tolkien (1892-1973), escritor sul-africano que cresceu na Inglaterra, autor de O Senhor dos An\u00e9is, O Hobbit, dentre outros livros.
    \n6<\/sup>Confira na Revista avisa l\u00e1 no 26 \u2013 Edi\u00e7\u00e3o, abril\/2006 \u2013 p\u00e1gs. 18 a 29, artigo em que a formadora Silvana Augusto sugere atividades com as muitas vers\u00f5es do livro das Mil e Uma Noites.
    \n7<\/sup>Gustave Dor\u00e9 (1832-1883), artista pl\u00e1stico franc\u00eas. Um dos maiores ilustradores de todos os tempos, foi tamb\u00e9m pintor e escultor.
    \n8<\/sup>Albrecht D\u00fcrer (1471-1528), pintor alem\u00e3o. Considerado o maior artista alem\u00e3o da Renascen\u00e7a, \u00e9 conhecido pelas delicadas aquarelas da vida animal e vegetal, por suas xilogravuras que expressam dramaticidade e pelas gravuras religiosas, feitas em metal.
    \n9<\/sup>Salvador Felipe Jacinto Dali (1904-1989), pintor catal\u00e3o, um dos artistas mais conhecidos do s\u00e9culo 20.
    \n10<\/sup>Proposta criada por Adriana Klisys, Edi Fonseca e Silvana Augusto.<\/p>\n

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    Drag\u00e3o de Vinicius de Souza da Silva e Jogos de inverno \u2013 Denise Roman<\/p><\/div>\n

    Pintor da fantasia<\/h4>\n

    As pinturas de Hieronymus Bosch (1450-1516) denunciam seu interesse pela alquimia, alegoria, supersti\u00e7\u00e3o. Dramas infernais e felicidades paradis\u00edacas, insist\u00eancias realistas e transfigura\u00e7\u00f5es at\u00e9 o obsceno, enigmas cabal\u00edsticos e solu\u00e7\u00f5es metaf\u00edsicas s\u00e3o as notas de sua criatividade, que por vezes entra por um mundo de metamorfoses, digno de uma fantasia kafkaniana. Nascido na Holanda, Bosch viveu entre a Idade M\u00e9dia e o Renascimento, e h\u00e1 nele um moralismo e um tratamento das alegorias tipicamente medievais. Seu sentido de humor e \u00e2nimo burlesco s\u00e3o inconfund\u00edveis. Por outro lado, sua express\u00e3o esot\u00e9rica aparenta-o com os cultivadores da alquimia. Seu modo de considerar os santos como seres comuns e vulner\u00e1veis (As Tenta\u00e7\u00f5es de Santo Ant\u00e3o, tr\u00edptico, no Museu Nacional de Arte Antiga de Lisboa) difere da tradi\u00e7\u00e3o medieval.<\/p>\n

    Embora um pioneiro, que cultivava as representa\u00e7\u00f5es realistas de um modo ins\u00f3lito na \u00e9poca, suas obras est\u00e3o submersas no universo medieval das farsas, bruxas e extravag\u00e2ncias. \u00c0s vezes parece ro\u00e7ar o mundo da loucura (A Nave dos Loucos), ao refletir os atrozes castigos que esperam os pecadores (O Ju\u00edzo Final, d\u00edptico conservado em Bruxelas) ou as tenta\u00e7\u00f5es dos prazeres proibidos (O Jardim das Del\u00edcias, no Museu do Prado, em Madri). Este \u00faltimo quadro, com as suas cenas on\u00edricas e fant\u00e1sticas de grande originalidade, \u00e9 admirado e constantemente reinterpretado ao longo dos s\u00e9culos.<\/p>\n

    Obra-prima \u00e9 o Carro de Feno, s\u00edmbolo dos prazeres materiais: o carro est\u00e1 ocupado por um par de namorados e, al\u00e9m disso, tentam subir nele personagens de todo tipo, desde um vil\u00e3o at\u00e9 um imperador e um papa. Ele ultrapassa a mera narra\u00e7\u00e3o do seu universo simb\u00f3lico para o recriar com um dinamismo surpreendente. Esse \u00e9 o mundo de Bosch, onde toda pausa de serenidade, quando n\u00e3o se encontra suspensa no c\u00f4mico e na caricatura, \u00e9 ef\u00eamera. Tudo \u00e9 uma fantasia inaudita, que transfigura as criaturas, como uma lepra de alucina\u00e7\u00e3o diab\u00f3lica e exasperada. Para Bosch, o mundo, borbulhante de metamorfoses monstruosas, n\u00e3o conhece a raz\u00e3o: o espa\u00e7o anuncia amea\u00e7as, mas n\u00e3o tem dimens\u00f5es. O real se transmuda numa diab\u00f3lica surrealidade.<\/p>\n

    (Texto elaborado a partir de informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis na Cole\u00e7\u00e3o: G\u00eanios da Pintura. Abril Cultural e no site http:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Hieronymus_Bosch)<\/p>\n

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    O Jardim das Del\u00edcias, Museu do Prado, Madrid \u2013 Hyeronimus Bosch (pintura retirada do Livro Hyeronimus Bosch \u2013 Cole\u00e7\u00e3o G\u00eanios da Pintura, Abril Cultural)<\/p><\/div>\n

    Minha professora<\/h4>\n

    \u201cAprendi a gostar de desenhar nas mesinhas do Nosso Jardim. Minha primeira professora, Karimi Abdalla, na \u00e9poca uma jovem artista rec\u00e9m-formada na Embap (Escola de M\u00fasica e Belas-Artes do Paran\u00e1), nos deixava mergulhar livremente num para\u00edso de cores e cheiros regado com muito p\u00f3 xadrez e folhas de papel jornal. O desenho funcionava como uma gostosa brincadeira, em que eu podia, por exemplo, construir, mobiliar e povoar minhas casas que ficavam no interior de imensas \u00e1rvores habitadas por numerosas fam\u00edlias de coelhos. Hoje continuo desenhando, explorando um mundo m\u00e1gico onde tudo pode acontecer… Continuo brincando com o papel, mexendo com figuras e texturas. Gosto de dar a meu trabalho um sabor ilustrativo. Meus amigos me chamam de Denise rom\u00e2ntica.\u201d
    \n(Trecho do livro O Mundo Imagin\u00e1rio de Denise Roman)<\/p>\n

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    Ventar\u00e1 assim que comece a ventar \u2013 Denise Roman<\/p><\/div>\n

    Intenso ilustrador<\/h4>\n

    Um dos maiores ilustradores de todos os tempos, o franc\u00eas Gustave Dor\u00e9 (1832-1883) era tamb\u00e9m pintor e escultor, mas suas pinturas e esculturas n\u00e3o tiveram o mesmo sucesso que suas ilustra\u00e7\u00f5es de obras famosas como A Divina Com\u00e9dia, de Dante, Gargantua, de Rabelais, Contos, de Balzac, Dom Quixote, de Cervantes, Para\u00edso Perdido, de Milton, O Corvo, de Edgar Allan Poe e a B\u00edblia. Dor\u00e9 trabalhava de forma intensa e veloz. Ilustrou mais de 120 obras. Geralmente esbo\u00e7ava os desenhos diretamente na madeira e chegou a empregar aproximadamente 40 gravadores competentes para trabalhar nas suas ilustra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

    Em 1857, Dor\u00e9 come\u00e7ou a ilustrar o Inferno, de Dante. Ele n\u00e3o sabia italiano e provavelmente utilizou a tradu\u00e7\u00e3o em prosa de Pier Angelo Fiorentino, que posteriormente foi republicada com suas ilustra\u00e7\u00f5es. N\u00e3o encontrando editor disposto a publicar sua obra, Dor\u00e9 publicou as ilustra\u00e7\u00f5es e o texto por conta pr\u00f3pria, em 1861. Cinco anos mais tarde, terminou de ilustrar o Purgat\u00f3rio e o Para\u00edso e lan\u00e7ou uma obra com as ilustra\u00e7\u00f5es de toda a Divina Com\u00e9dia.<\/p>\n

    Dor\u00e9 teve uma vida pr\u00f3spera e pode usufruir o seu sucesso, vivendo at\u00e9 mesmo romances com as mulheres mais famosas do s\u00e9culo 19, como a atriz Sarah Bernhardt e a cantora de \u00f3pera Adelina Patti. Falecido em janeiro de 1883, o artista deixou incompletas suas ilustra\u00e7\u00f5es para uma edi\u00e7\u00e3o de Shakespeare.<\/p>\n

    (Texto elaborado com base em informa\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis nos sites http:\/\/www.stelle.com.br\/pt\/dore.html e http:\/\/dore.artpassions.net)<\/p>\n

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    M\u00e1quina de fazer sonhos de brigadeiros, de Lucas Martins<\/p><\/div>\n

    Ficha t\u00e9cnica<\/h4>\n

    Contato com Denise Roman
    \nNORIS ARTE – Espa\u00e7o de Arte
    \nAlameda Princesa Izabel, 899
    \nCEP: 80430-120 – Curitiba – Paran\u00e1
    \nTel.: (41) 3225-4963 – Fax: (41) 3232-9319
    \ne-mail: noris@norisarte.com<\/p>\n

    Para saber mais<\/h4>\n

    Livros<\/strong><\/p>\n

      \n
    • A Metamorfose, Franz Kafka. Ed.Cia das Letras. Tel.: 0800 014 2829.<\/li>\n
    • As Mil e Uma Noites \u2013 Cole\u00e7\u00e3o Reencontro. Julieta de Godoy Ladeira. Ed. Scipione. Tel.: (11) 3990-1778.<\/li>\n
    • Cem Anos de Solid\u00e3o, Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Ed. Record. Tel.: (11) 3286-0802.<\/li>\n
    • Dom Quixote de La Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, Ilustra\u00e7\u00f5es de Salvador Dali. Ed. Planeta do Brasil. Tel.: (11) 2171-7100.<\/li>\n
    • O Hobbit, John Ronald Reuel Tolkien. Ed. Martins Fontes. Tel.: (11) 3241-3677.<\/li>\n
    • O Mundo Imagin\u00e1rio de Denise Roman, textos de Noris Bargue\u00f1o e Adalice Ara\u00fajo. Galeria Noris Espa\u00e7o de Artes. Vendas apenas pelo telefone (41) 3225-4963 (com Fab\u00edola).<\/li>\n
    • O Processo, Franz Kafka. Cia das Letras. Tel.: 0800 014 2829.<\/li>\n
    • O Senhor dos An\u00e9is \u2013 Trilogia, John Ronald Reuel Tolkien. Ed. Martins Fontes. Tel.: (11) 3241-3677.<\/li>\n
    • Quem tem medo de drag\u00e3o, Fanny Joly, Ed. Scipione. Tel.: (11) 3990-1778.<\/li>\n<\/ul>\n

      Sites<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Galeria Virtual Noris Arte – www.norisarte.com<\/li>\n
      • Franz Kafka – http:\/\/almanaque.folha.uol.com.br\/kafka.htm<\/li>\n
      • Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez – http:\/\/www.releituras.com\/ggmarquez_menu.asp<\/li>\n<\/ul>\n
        \"avisala_28_sustanca8.jpg\"

        Desenho de imagina\u00e7\u00e3o \u2013 M\u00e1quina de fazer sonhos em que o sonho sai pela chamin\u00e9, desenho de Alex Sandro<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        As gravuras da artista paranaense Denise Roman revelam um universo l\u00fadico, povoado de personagens que flutuam, cen\u00e1rios de f\u00e1bulas e imagens sobrepostas. Com figuras que parecem ter sa\u00eddo do faz-de-conta infantil, sua obra \u00e9 um inspirador ponto de partida para trabalhar o desenho de imagina\u00e7\u00e3o na sala de aula. Por Adriana Klisys<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":3482,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[389,27],"tags":[1107,437,300,991,32,31,720,316,151],"class_list":{"0":"post-4944","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-revista-avisala-28","8":"category-sustanca","9":"tag-revista-avisa-la-2006","10":"tag-adriana-klisys","11":"tag-artes","12":"tag-denise-roman","13":"tag-desenho","14":"tag-expressao","15":"tag-ilustracoes","16":"tag-incentivo","17":"tag-leitura","19":"post-with-thumbnail","20":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4944"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4944\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4944"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}