{"id":4611,"date":"2008-01-02T17:17:32","date_gmt":"2008-01-02T19:17:32","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?p=4611"},"modified":"2023-03-27T18:52:17","modified_gmt":"2023-03-27T21:52:17","slug":"uma-parceria-produtiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/conteudo-por-edicoes\/revista-avisala-33\/uma-parceria-produtiva\/","title":{"rendered":"Uma parceria produtiva"},"content":{"rendered":"
A parceria entre diretor e coordenador pedag\u00f3gico das unidades de educa\u00e7\u00e3o infantil para o desenvolvimento de um projeto de a\u00e7\u00e3o beneficia a qualidade do atendimento e contribui para a profissionaliza\u00e7\u00e3o da equipe<\/h5>\n
\"avisala_33_gestor1.jpg\"

Fotos: Rita De C\u00e1ssia Xavier<\/p><\/div>\n

Os projetos de a\u00e7\u00e3o e ou institucionais, sejam eles de car\u00e1ter pedag\u00f3gico ou organizacional, mudam a pr\u00e1tica estabelecida e conferem aos coordenadores e diretores uma fun\u00e7\u00e3o mais t\u00e9cnica, atenuando o desgaste das tarefas administrativas e emergenciais. Geralmente os projetos institucionais come\u00e7am com a abordagem de algo que se pretende mudar, que traz algum desconforto no \u00e2mbito do atendimento \u00e0 crian\u00e7a. Para isto, incentivamos a parceria entre coordenador pedag\u00f3gico e diretor, que nem sempre possuem a mesma vis\u00e3o sobre o assunto. Essa \u00e9 uma excelente oportunidade para esses parceiros trocarem id\u00e9ias sobre as concep\u00e7\u00f5es de trabalho, as atividades desenvolvidas, o que observam e n\u00e3o gostam.
\n
\nA dupla inicia a proposta de mudan\u00e7a propondo-se a diagnosticar uma situa\u00e7\u00e3o que incomoda as duas partes. \u00c9 da\u00ed que surgem as aberturas para o trabalho conjunto e a cria\u00e7\u00e3o de um projeto institucional que d\u00ea conta da mudan\u00e7a. A parceria se integra porque tem como um dos fundamentos a complementaridade de olhares e a constru\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es coletivas nas quais todos os profissionais participam, almejando o mesmo objetivo. \u00c9 importante mencionar que quando essa parceria se estrutura na a\u00e7\u00e3o, possibilita a integra\u00e7\u00e3o das \u00e1reas de sa\u00fade, pedag\u00f3gica e gerencial, permitindo que as diferentes equipes atuem com a mesma intencionalidade para o alcance das propostas. Sem dizer que os pais tamb\u00e9m participam de forma colaborativa. Vista dessa forma, a parceria \u00e9 um jeito de trazer o diretor para as quest\u00f5es pedag\u00f3gicas e educacionais, e de o coordenador pedag\u00f3gico poder ajudar no que precisam para mudar, esbarrando muitas vezes em decis\u00f5es de organiza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os, material etc.<\/p>\n

Tivemos oportunidade de observar algumas a\u00e7\u00f5es de parcerias com sucesso em v\u00e1rias unidades CEIs e EMEIS das coordenadorias de Itaquera, S\u00e3o Mateus e S\u00e3o Miguel que participam do projeto de forma\u00e7\u00e3o Capacitar Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Como exemplo, descrevemos a a\u00e7\u00e3o relatada a seguir.<\/p>\n

\"avisala_33_gestor3\"<\/p>\n

Formatura que virou acantonamento<\/strong>
\nDesde quando assumi a coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica deste CEI, incomodavam-me as festas de formatura aqui realizadas, que faziam parte do calend\u00e1rio escolar. Os pais\/comunidade e funcion\u00e1rias do CEI tinham como tradi\u00e7\u00e3o essa pr\u00e1tica. Como trabalharia esta quest\u00e3o sem mago\u00e1-los? Ap\u00f3s v\u00e1rias reflex\u00f5es com a dire\u00e7\u00e3o e os professores acerca do porqu\u00ea desta pr\u00e1tica, resolvi, ent\u00e3o, propor que troc\u00e1ssemos a tradicional formatura por uma experi\u00eancia de acantonamento. A diretora Filomena concordou com a id\u00e9ia, e em seguida conversamos com as professoras, que de imediato aceitaram o desafio. Planejamos todos os objetivos, detalhes e atividades, e desenvolvemos um projeto de a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O sonho virou realidade. Nos dias 15 e 16 de dezembro de 2006 tivemos nossa primeira experi\u00eancia de acantonamento no CEI Danielle Monteiro. No dia 15 (sexta-feira), n\u00f3s (equipe de sete funcion\u00e1rias: cinco professoras \u2013 Silvana, Ana Maria, Osmarina, Idamar, C\u00edntia, a diretora e eu, coordenadora) recepcionamos nossas crian\u00e7as do 2\u00ba est\u00e1gio e algumas do 1o que estavam saindo (25 crian\u00e7as) entre 19h e 20h.<\/p>\n

O que mais nos chamou a aten\u00e7\u00e3o neste momento foi a alegria das crian\u00e7as ao entrarem. Pareciam estar em um mundo encantado, num parque de divers\u00f5es, num lugar que nunca haviam entrado, bem diferente da entrada de todos os dias no mesmo CEI. Assim que chegaram foram brincar com os triciclos do Ber\u00e7\u00e1rio na quadra. \u00c0 medida que a brincadeira com os triciclos ia terminando, dirigiam-se para uma das tr\u00eas salas preparadas previamente com cantos de atividades diversificadas. A primeira sala possu\u00eda um canto de fantasias, e nenhuma das crian\u00e7as deixou de se fantasiar antes de ir para outro canto. Permaneceram o resto da noite com a fantasia, a qual permitia que fossem os reais personagens daquele mundo encantado.<\/p>\n

Num segundo momento, recebemos o Paulo com seu viol\u00e3o (ele realiza oficinas de musicaliza\u00e7\u00e3o no CEI), que nos proporcionou mais momentos de magia, brincadeiras e dan\u00e7as. Por volta das 22h servimo-nos de nossa ceia de Natal. Perceb\u00edamos a beleza da mesa nos olhos maravilhados das crian\u00e7as. Ap\u00f3s a refei\u00e7\u00e3o, nos dirigimos \u00e0 sala do Ber\u00e7\u00e1rio, nosso dormit\u00f3rio, onde agradecemos a Deus pelo dia maravilhoso que tivemos. Ao amanhecer, qual n\u00e3o foi a surpresa sen\u00e3o o pr\u00f3prio Papai Noel acordando as crian\u00e7as para distribuir os presentes!<\/p>\n

Nosso \u201cencantamento\u201d, quer dizer, acantonamento estava quase no fim. Hav\u00edamos preparado o caf\u00e9-da-manh\u00e3 tamb\u00e9m para os pais. Antes, por\u00e9m, eles tiveram uma surpresa. Ap\u00f3s os agradecimentos da dire\u00e7\u00e3o e votos de boas festas, as crian\u00e7as cantaram a m\u00fasica \u201cFico assim sem voc\u00ea\u201d, de Adriana Calcanhoto, acompanhadas pelo viol\u00e3o de Paulo. Distribu\u00edmos a letra da m\u00fasica \u201cEnt\u00e3o \u00e9 Natal\u201d, pedindo que todos os presentes cantassem conosco, igualmente acompanhados pelo viol\u00e3o. Nossos momentos de encantamento, infelizmente,chegavam ao fim. Tomamos juntos nosso caf\u00e9-da-manh\u00e3 e nos despedimos das fam\u00edlias e de nossas crian\u00e7as. Elas deixar\u00e3o saudades.<\/p>\n

Entre n\u00f3s, respons\u00e1veis pelo \u201cencantamento\u201d, a realiza\u00e7\u00e3o e felicidade predominavam em nosso semblante, camuflando o nosso cansa\u00e7o. Valeu a pena! Depoimentos sobre o acantonamento:<\/p>\n

\u201cValeu a pena, pois proporcionamos momentos de alegria e magia para nossas crian\u00e7as\u201d. \u2013 Profa Silvana.<\/p>\n

\u201cNunca vi nossas crian\u00e7as t\u00e3o felizes! Vou levar esta experi\u00eancia para o CEI que irei no pr\u00f3ximo ano!\u201d \u2013 Profa C\u00e9lia.<\/p>\n

\u201cFoi uma das melhores formaturas que n\u00f3s j\u00e1 tivemos. Se houver acantonamento em 2007, eu irei participar novamente.\u201d \u2013 Profa Idamar.<\/p>\n

\u201cFoi uma experi\u00eancia muito boa, pois minha filha ficou lembrando-me a semana inteira para eu n\u00e3o esquecer de sexta-feira… Percebi claramente seu interesse em dormir no CEI.\u201d \u2013 Suzete, m\u00e3e de Carla, 2\u00ba Est\u00e1gio.<\/p>\n

\u201cO que eu mais gostei foi que meus filhos n\u00e3o viam a hora de ir para o acantonamento e puderam participar, pois n\u00e3o precisei comprar a roupa branca de formatura, sendo que n\u00e3o tenho condi\u00e7\u00f5es financeiras para tal gasto.\u201d \u2013 M\u00e1rcia, m\u00e3e de Vitor e Vit\u00f3ria, 2\u00ba Est\u00e1gio.<\/p>\n

\u201cMeu filho teve uma experi\u00eancia inesquec\u00edvel e eu passei momentos emocionantes e felizes, observando que ele era a pr\u00f3pria felicidade\u201d, F\u00e1tima, m\u00e3e de Nathan, 2\u00ba Est\u00e1gio.<\/p>\n

Fala das crian\u00e7as:
\n\u201cTia, eu to t\u00e3o feliz que vou comer mais, apesar de minha barriga j\u00e1 estar cheia!\u201d \u2013 Bruna.<\/p>\n

\u201cOba, a creche \u00e9 toda nossa hoje!\u201d \u2013 Vit\u00f3ria.<\/p>\n

\u201cParece que eu estou sonhando!\u201d \u2013 Nathan.<\/p>\n

Conversa entre as crian\u00e7as na segunda-feira (18\/12):<\/p>\n

\u2013 Samuel, que pena que voc\u00ea n\u00e3o veio, foi o dia mais feliz daqui da creche, tinha tantas coisas gostosas e pod\u00edamos brincar do que quer\u00edamos! \u2013 Reinaldo.<\/p>\n

\u2013 \u00c9, que pena que acabou, eu gostaria que fosse sempre assim! \u2013 Let\u00edcia.<\/p>\n

\u2013 Tinha at\u00e9 Papai Noel, e ele acordou a gente dando presente! \u2013 Nathan.<\/p>\n

(Ana Ben\u00ea Brentano, coordenadora de Projetos do Instituto Avisa L\u00e1 e Rita C\u00e1ssia Xavier, coordenadora pedag\u00f3gica do CEI Danielle Monteiro, na Zona Leste da Cidade de S\u00e3o Paulo \u2013 SP)<\/p>\n

\"avisala_33_gestor2\"<\/p>\n

Ficha t\u00e9cnica<\/h4>\n

Programa Capacitar na Educa\u00e7\u00e3o Infantil
\nIniciativa: Grupo Gerdau e Instituto C&A
\nResponsabilidade T\u00e9cnica: Instituto Avisa L\u00e1
\nFormadora: Maria Paula Zurawsky
\nCoordenadora: Ana Ben\u00ea
\nRealiza\u00e7\u00e3o: Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo \u2013 SP
\nCoordenadoria de Itaquera<\/p>\n

CEI Danielle Monteiro
\nRua Senador Henrique Novaes, 310 \u2013 Jd. Catarina
\nCEP: 03960-000
\nE-mail: ceijcatarina@prefeitura.sp.gov.br
\nTel.: (11) 6722-2741
\nDiretora: Filomena Maria da Silva Lima
\nCoordenadora pedag\u00f3gica: Rita de C\u00e1ssia Xavier
\nEducadoras: Silvana Cust\u00f3dio de Oliveira, Ana Maria de Souza, Osmarina Geraldo da Silva, Idamar Francisca da Silva, C\u00edntia de Brito Gonzaga.<\/p>\n

\"avisala_33_gestor_4\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A parceria entre diretor e coordenador pedag\u00f3gico das unidades de educa\u00e7\u00e3o infantil para o desenvolvimento de um projeto de a\u00e7\u00e3o beneficia a qualidade do atendimento e contribui para a profissionaliza\u00e7\u00e3o da equipe. Por Ana Ben\u00ea Brentano e Rita C\u00e1ssia Xavier<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":3702,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[916,394],"tags":[1108,914,838,917,1333,127,604,180,918,179,915],"class_list":{"0":"post-4611","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-o-fazer-do-gestor","8":"category-revista-avisala-33","9":"tag-revista-avisa-la-2007","10":"tag-ana-bene-brentano","11":"tag-formatura","12":"tag-gestao","13":"tag-o-fazer-do-gestor","14":"tag-organizacao","15":"tag-parceria","16":"tag-planejamento","17":"tag-profissionalizacao","18":"tag-projeto","19":"tag-rita-cassia-xavier","21":"post-with-thumbnail","22":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4611"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4611\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3702"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}