{"id":18497,"date":"2026-03-27T14:04:20","date_gmt":"2026-03-27T17:04:20","guid":{"rendered":"https:\/\/avisala.org.br\/?p=18497"},"modified":"2026-03-27T14:06:23","modified_gmt":"2026-03-27T17:06:23","slug":"revista-avisa-la-66","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/noticias\/revista-avisa-la-66\/","title":{"rendered":"Revista Avisa l\u00e1 #66"},"content":{"rendered":"

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\"\"<\/a>Reflex\u00e3o sobre o sistema de escrita na alfabetiza\u00e7\u00e3o inicial. <\/strong>Tendo como refer\u00eancia a investiga\u00e7\u00e3o psicogen\u00e9tica sobre a aquisi\u00e7\u00e3o do sistema de escrita no marco dos desenvolvimentos did\u00e1ticos construtivistas sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o inicial, Mirta Castedo, neste artigo de 2016, analisa tr\u00eas aulas sucessivas. Nelas, dois grupos de alunos, no momento inicial da escolaridade, escrevem e revisam a produ\u00e7\u00e3o de legendas para uma imagem, colocando em jogo concep\u00e7\u00f5es pr\u00e9-alfab\u00e9ticas e alfab\u00e9ticas iniciais. Descreve a a\u00e7\u00e3o did\u00e1tica com especial aten\u00e7\u00e3o \u00e0s interven\u00e7\u00f5es da docente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 reflex\u00e3o sobre o sistema de escrita.<\/p>\n

O lugar da ilustra\u00e7\u00e3o. <\/strong>Para garantir o acesso aos bens culturais aos quais as crian\u00e7as t\u00eam direito, foi realizada uma forma\u00e7\u00e3o continuada de professores na rede p\u00fablica de Curitiba, que propiciou reflex\u00f5es a respeito das experi\u00eancias com a linguagem escrita e visual \u2013 instrumentos b\u00e1sicos de express\u00e3o de ideias, sentimentos e imagina\u00e7\u00e3o, numa rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica entre linguagens. Foi poss\u00edvel refletir tamb\u00e9m acerca das orienta\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas para os momentos de leitura com as crian\u00e7as, que envolvem a organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o, do tempo e dos materiais, com vistas ao desenvolvimento do comportamento leitor. Essa a\u00e7\u00e3o resultou em um projeto de toda a rede municipal sobre ilustra\u00e7\u00f5es de livros feitos pelas crian\u00e7as.<\/p>\n

O jogo simb\u00f3lico na \u00c1frica do Sul. <\/strong>A inser\u00e7\u00e3o em uma cultura com uma l\u00edngua diferente da nossa faz da observa\u00e7\u00e3o silenciosa um instrumento importante para confirmar que a brincadeira \u00e9 fundamental em qualquer cultura e que o papel do educador \u00e9 promover condi\u00e7\u00f5es que favore\u00e7am esse ambiente brincante. Conhe\u00e7a o relato de uma professora sobre sua experi\u00eancia em uma escola na \u00c1frica do Sul. Ela aprendeu muitas coisas, mas acima de tudo, que o melhor momento para exercitar a observa\u00e7\u00e3o de um educador \u00e9 o brincar livre da crian\u00e7a, quando ela se expressa em sua inteireza.<\/p>\n

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– mais uma edi\u00e7\u00e3o liberada para download gratuito em nosso site – Confira alguns artigos desta edi\u00e7\u00e3o Reflex\u00e3o sobre o sistema de escrita na alfabetiza\u00e7\u00e3o inicial. Tendo como refer\u00eancia a investiga\u00e7\u00e3o psicogen\u00e9tica sobre a aquisi\u00e7\u00e3o do sistema de escrita no marco dos desenvolvimentos did\u00e1ticos construtivistas sobre alfabetiza\u00e7\u00e3o inicial, Mirta Castedo, neste artigo de 2016, analisa […]<\/p>\n","protected":false},"author":226,"featured_media":18499,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,1418],"tags":[1436,294,1331,607,1337],"class_list":{"0":"post-18497","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-noticias","8":"category-novidades","9":"tag-artigos","10":"tag-educacao-infantil-2","11":"tag-ensino-fundamental","12":"tag-formacao","13":"tag-revista-avisa-la","15":"post-with-thumbnail","16":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/226"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18497"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18502,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18497\/revisions\/18502"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18499"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18497"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18497"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}