{"id":18482,"date":"2026-03-25T07:26:58","date_gmt":"2026-03-25T10:26:58","guid":{"rendered":"https:\/\/avisala.org.br\/?p=18482"},"modified":"2026-03-25T07:27:57","modified_gmt":"2026-03-25T10:27:57","slug":"a-natureza-da-infancia-profissionais-comunidade-e-criancas-pelo-clima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/noticias\/a-natureza-da-infancia-profissionais-comunidade-e-criancas-pelo-clima\/","title":{"rendered":"A natureza da inf\u00e2ncia: profissionais, comunidade e crian\u00e7as pelo clima."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-18485 alignleft\" src=\"https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"369\" height=\"277\" srcset=\"https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2-300x225.jpeg 300w, https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2-768x576.jpeg 768w, https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/WhatsApp-Image-2026-03-20-at-09.25.59-2.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 369px) 100vw, 369px\" \/>De que maneira os beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas interagem com a natureza? Como significam o que observam? Como compreendem os fen\u00f4menos naturais, a chuva, o sol, as sombras, o vento que n\u00e3o se v\u00ea, as transforma\u00e7\u00f5es? Que perguntas fazem e o que estas revelam sobre a natu<\/span>reza da inf\u00e2ncia? E como os educadores\u00a0 devem organizar propostas no parque para que as experi\u00eancias das crian\u00e7as sejam ricas?<\/p>\n<p>Essas s\u00e3o algumas das quest\u00f5es das quais parte o projeto A<em> Natureza da inf\u00e2ncia: profissionais, comunidade e crian\u00e7as pelo clima<\/em>, iniciado junto aos gestores dos 17 CEIS da UNAS &#8211; <span style=\"font-weight: 400;\">Associa\u00e7\u00f5es dos Moradores de Heli\u00f3polis e Regi\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p>O objetivo geral do projeto \u00e9 a<span style=\"font-weight: 400;\">mpliar as experi\u00eancias das crian\u00e7as no contato com a natureza por meio de processo formativo dos gestores e equipes dos CEIs para a implementa\u00e7\u00e3o de projetos de Solu\u00e7\u00f5es Baseadas na Natureza (SbN) adaptadas ao contexto espec\u00edficos das institui\u00e7\u00f5es e do brincar na \u00e1rea externa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">E alguns resultados esperados s\u00e3o:\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u2022 <em>naturar<\/em> os ambientes internos dos CEIs.<br \/>\u2022 aumentar a frequ\u00eancia de contato direto de crian\u00e7as e adultos com a Natureza.<br \/>\u2022 agu\u00e7ar a curiosidade de crian\u00e7as e adultos para aprender mais e sempre sobre o mundo natural que nos cerca.<br \/>\u2022 sentir-se pertencente \u00e0 natureza.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De que maneira os beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas interagem com a natureza? 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