{"id":18052,"date":"2025-12-19T15:56:01","date_gmt":"2025-12-19T18:56:01","guid":{"rendered":"https:\/\/avisala.org.br\/?p=18052"},"modified":"2025-12-19T15:58:13","modified_gmt":"2025-12-19T18:58:13","slug":"formacao-santa-cruz-do-rio-pardo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/noticias\/formacao-santa-cruz-do-rio-pardo\/","title":{"rendered":"Brincar, Ler e escrever"},"content":{"rendered":"

\"\"Nos dias 9 e 10 de dezembro<\/strong>, estivemos em Santa Cruz do Rio Pardo<\/strong> para concluir a forma\u00e7\u00e3o de 2025, junto \u00e0s escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental<\/strong> da rede.<\/p>\n

O encontro come\u00e7ou com as apresenta\u00e7\u00f5es das escolas participantes, que compartilharam boas pr\u00e1ticas<\/strong>, reflex\u00f5es e experi\u00eancias desenvolvidas a partir do tema trabalhado ao longo da forma\u00e7\u00e3o: \u201cBrincar, Ler e Escrever\u201d. Cada relato mostrou como as propostas ganharam vida no cotidiano escolar.<\/p>\n

Em parceria com a Special Dog Company<\/strong>, dialogamos com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e sua equipe sobre os desafios e necessidades para 2026. Tamb\u00e9m realizamos visitas t\u00e9cnicas \u00e0s escolas<\/strong>, acompanhando de perto as exposi\u00e7\u00f5es dos trabalhos das crian\u00e7as \u2014 momentos potentes de escuta, troca e valoriza\u00e7\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es infantis.\"\"<\/p>\n

Outro destaque foi a reuni\u00e3o avaliativa com a equipe t\u00e9cnica da SME e as coordena\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, fortalecendo o olhar coletivo sobre os avan\u00e7os e os pr\u00f3ximos passos.<\/p>\n

Ficou evidente como o trabalho conjunto entre Educa\u00e7\u00e3o Infantil e Ensino Fundamental<\/strong> fez diferen\u00e7a ao longo do ano. A aproxima\u00e7\u00e3o entre os ciclos favoreceu trocas importantes entre as equipes e ampliou o entendimento sobre as especificidades de cada etapa, sempre com foco no desenvolvimento das crian\u00e7as.<\/p>\n

\"\"As pesquisas realizadas pelas turmas com fam\u00edlias e equipes escolares, envolvendo brincadeiras, parlendas e quadrinhas<\/strong>, tamb\u00e9m se mostraram muito potentes. Elas promoveram v\u00ednculos, ampliaram a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias e valorizaram as equipes n\u00e3o pedag\u00f3gicas, que se sentiram parte do processo.<\/p>\n

Foi bonito ver a presen\u00e7a de muitos familiares \u2014 m\u00e3es, pais, av\u00f3s e irm\u00e3os \u2014 atentos \u00e0s produ\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as e participando, junto com elas, das propostas realizadas nas unidades.<\/p>\n

Parab\u00e9ns a todas e todos que participaram da constru\u00e7\u00e3o desse percurso coletivo t\u00e3o significativo!\u00a0<\/strong><\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"<\/p>\n

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