{"id":15383,"date":"2023-04-19T09:09:52","date_gmt":"2023-04-19T12:09:52","guid":{"rendered":"https:\/\/avisala.org.br\/?p=15383"},"modified":"2023-04-19T09:16:48","modified_gmt":"2023-04-19T12:16:48","slug":"a-revista-avisa-la-55","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/noticias\/a-revista-avisa-la-55\/","title":{"rendered":"Revista Avisa l\u00e1 #55"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Revista Avisa l\u00e1 #55 – <\/strong>mais uma edi\u00e7\u00e3o liberada para download gratuito
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\nConfira alguns artigos desta edi\u00e7\u00e3o<\/u><\/p>\n

Lobo Mau conta a hist\u00f3ria de Chapeuzinho<\/strong>. <\/strong>Reescrever um conto cl\u00e1ssico mudando a perspectiva do narrador foi o grande desafio e uma \u00f3tima estrat\u00e9gia para desenvolver compet\u00eancias escritoras nos alunos do 5o ano.
\nUma mudan\u00e7a que parece simples, mas na verdade acrescenta muitos conhecimentos na vida de \u201cescritor\u201d desses alunos. Mudar o narrador onisciente para um narrador-personagem exige manter o foco sem mudar o conte\u00fado do texto e as caracter\u00edsticas dos personagens, o que fez com que fosse preciso lidar com muitas caracter\u00edsticas do conto cl\u00e1ssico.
\n\u201cComo escrevo a parte que a m\u00e3e pede para Chapeuzinho ir \u00e0 casa da vov\u00f3 se meu personagem ser\u00e1 o ca\u00e7ador\u201d? Os alunos enfrentaram diversos desafios, mas com o apoio de bons modelos e o trabalho em pequenos grupos, esse processo de constru\u00e7\u00e3o de texto gerou muitas aprendizagens e compet\u00eancias.<\/p>\n

Ateli\u00eas invadem a escola<\/strong>.<\/strong> A partir da observa\u00e7\u00e3o de que os desenhos e as possibilidades criativas estavam aqu\u00e9m do potencial das crian\u00e7as, surgiu a proposta de um trabalho com artes para al\u00e9m da sala de aula, que promovesse trocas entre diferentes grupos et\u00e1rios e tamb\u00e9m entre os professores. O \u201cGrande Ateli\u00ea\u201d proporcionou bons momentos de observa\u00e7\u00e3o individual e coletiva dos processos, das prefer\u00eancias, do conhecimento e da organiza\u00e7\u00e3o de cada crian\u00e7a. Enfim, possibilitou que elas circulassem por todo o espa\u00e7o da escola em situa\u00e7\u00f5es interativas que ampliaram as aprendizagens e tornou poss\u00edvel o encontro entre a singularidade de cada um e a constru\u00e7\u00e3o de um modo de organiza\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n

O que penso, o que fa\u00e7o e o que registro. <\/strong>\u00a0O curso online descrito neste artigo partiu da premissa de que ao refletir sobre seus registros, o professor tem a oportunidade de tomar consci\u00eancia dos fatores que o levaram a considerar determinada interpreta\u00e7\u00e3o da realidade, bem como, as ideias que embasavam seu fazer pedag\u00f3gico. As media\u00e7\u00f5es realizadas ajudaram o professor a problematizar, em um primeiro momento, o trabalho dos alunos com a escrita do nome pr\u00f3prio, mas tamb\u00e9m a colocarem em jogo os procedimentos de leitura e de escrita profissionais, pois o que faz o professor mudar seu trabalho n\u00e3o \u00e9 refletir sobre qualquer pr\u00e1tica, mas sim, refletir sobre sua pr\u00f3pria pr\u00e1tica.<\/p>\n

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Revista Avisa l\u00e1 #55 – mais uma edi\u00e7\u00e3o liberada para download gratuito Confira alguns artigos desta edi\u00e7\u00e3o Lobo Mau conta a hist\u00f3ria de Chapeuzinho. Reescrever um conto cl\u00e1ssico mudando a perspectiva do narrador foi o grande desafio e uma \u00f3tima estrat\u00e9gia para desenvolver compet\u00eancias escritoras nos alunos do 5o ano. Uma mudan\u00e7a que parece simples, […]<\/p>\n","protected":false},"author":226,"featured_media":15265,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,1418],"tags":[1436,1721,1337],"class_list":{"0":"post-15383","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-noticias","8":"category-novidades","9":"tag-artigos","10":"tag-boas-praticasx","11":"tag-revista-avisa-la","13":"post-with-thumbnail","14":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/226"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15383\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}