{"id":1306,"date":"2002-01-22T11:30:58","date_gmt":"2002-01-22T13:30:58","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?p=1306"},"modified":"2023-03-27T11:46:10","modified_gmt":"2023-03-27T14:46:10","slug":"o-brasil-tem-memoria-um-projeto-para-conhecer-a-historia-local","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/assunto\/tempo-didadico\/o-brasil-tem-memoria-um-projeto-para-conhecer-a-historia-local\/","title":{"rendered":"O Brasil tem mem\u00f3ria &#8211; Um projeto para conhecer a hist\u00f3ria local"},"content":{"rendered":"<h5>O Projeto Mem\u00f3ria Oral na Escola tem como objetivo propiciar aos professores e \u00e0s crian\u00e7as de escolas p\u00fablicas a oportunidade de desenvolver um trabalho de mem\u00f3ria local, pr\u00e1ticas de leitura e escrita e uso do computador e internet. Coordenadoras e professoras do ensino fundamental pesquisam com seus alunos as festas, os lugares, as brincadeiras e as pessoas que fazem parte da hist\u00f3ria da comunidade e, ao final, exp\u00f5em ao p\u00fablico seu trabalho<\/h5>\n<p><!--more--><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-1312\" title=\"avisala_09_memoria\" src=\"http:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/avisala_09_memoria.jpg\" alt=\"\" width=\"316\" height=\"238\" srcset=\"https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/avisala_09_memoria.jpg 316w, https:\/\/avisala.org.br\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/avisala_09_memoria-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 316px) 100vw, 316px\" \/><br \/>\nAs institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o v\u00eam enfrentando cada vez mais o desafio de desenvolver, junto \u00e0s crian\u00e7as e jovens com os quais atua, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras, eficientes e atualizadas com o mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n<p>No entanto, a tradi\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, as dificuldades da atualiza\u00e7\u00e3o profissional e a escassez de recursos f\u00edsicos de toda a ordem dificultam as inova\u00e7\u00f5es e os avan\u00e7os. Para enfrentar este desafio, o Museu da Pessoa, o Instituto Avisa-l\u00e1 e investidores do setor social desenvolvem um projeto que objetiva exatamente oferecer aos professores e \u00e0s crian\u00e7as a oportunidade de desenvolver um trabalho contextualizado, que vai atuar diretamente no que \u00e9 fun\u00e7\u00e3o primordial das escolas, isto \u00e9, ensinar e aprender, bem como ampliar o contato da comunidade escolar com ferramentas atuais da comunica\u00e7\u00e3o em rede.<\/p>\n<p>Entre outras oportunidades, o projeto contribui com as comunidades para construir sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Recuperar, rememorar ou conhecer a hist\u00f3ria familiar e de seus antepassados pode ser uma alavanca importante para o resgate da identidade de um indiv\u00edduo ou de um grupo, uma vez que conhecer a partir da pr\u00e1tica e experi\u00eancia de vida legitima o trajeto de cada um.<\/p>\n<p>Por meio de projetos em que se prop\u00f5e o resgate da hist\u00f3ria de cada comunidade, as crian\u00e7as do Ensino Fundamental s\u00e3o levadas a pesquisar a hist\u00f3ria n\u00e3o oficial, recolhida e reconstru\u00edda a partir de entrevistas que elas mesmas fazem com moradores da cidade.<\/p>\n<p><strong>Efeitos na aprendizagem das crian\u00e7as no Rio de Janeiro<\/strong><br \/>\nEste projeto provocou mudan\u00e7as significativas, sobretudo ao que diz respeito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e ao conhecimento sobre mem\u00f3ria oral. A necessidade da leitura e da escrita para a realiza\u00e7\u00e3o do projeto levou muitas crian\u00e7as a dar um salto no seu processo de aprendizagem. A percep\u00e7\u00e3o de uma fun\u00e7\u00e3o real para essas atividades contribuiu para o desenvolvimento delas de diferentes formas:<\/p>\n<ul>\n<li>A aprecia\u00e7\u00e3o de fotos antigas das fam\u00edlias, trazidas pelas crian\u00e7as, e a necessidade de escrever legendas para elas deu a escrita uma fun\u00e7\u00e3o real.<\/li>\n<li>A visita ao site do Museu da Pessoa, onde se encontravam algumas da produ\u00e7\u00f5es das crian\u00e7as, levou-as a pensar e se esfor\u00e7ar para ler e escrever.<\/li>\n<li>A valoriza\u00e7\u00e3o do projeto pelos parentes (pais e av\u00f3s) fez com que muitas crian\u00e7as procurassem participar ativamente do processo deprepara\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas, o que envolveu necessariamente leitura, escrita e compreens\u00e3o de textos.<\/li>\n<li>O ba\u00fa de mem\u00f3rias \u2013 que guardava fichas que as crian\u00e7as produziam, com trechos de entrevistas e depoimentos de pessoas que contavam sobre suas vidas \u2013 trouxe a leitura para o cotidiano.A inclus\u00e3o dos textos trazidos pelas crian\u00e7as tamb\u00e9m incentivou a escrita.<\/li>\n<li>A valoriza\u00e7\u00e3o do conhecimento de pessoas comuns e familiares sobre a hist\u00f3ria de sua cidade contribuiu para o desenvolvimento de maior auto-estima das crian\u00e7as.<\/li>\n<\/ul>\n<p>O Projeto provocou mudan\u00e7as tamb\u00e9m para os professores que aprenderam, entre outras coisas, a elaborar e desenvolver projetos did\u00e1ticos.<\/p>\n<h6><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto Mem\u00f3ria Oral na Escola: Coordenadoras e professoras do ensino fundamental pesquisam com seus alunos as festas, os lugares, as rincadeiras e as pessoas que fazem parte da hist\u00f3ria da comunidade e, ao final, exp\u00f5em ao p\u00fablico seu trabalho<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3169,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[327,34],"tags":[1103,189,341,342,172,109,339,340,338],"class_list":{"0":"post-1306","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-revista-avisala-09","8":"category-tempo-didadico","9":"tag-revista-avisa-la-2002","10":"tag-brincadeiras","11":"tag-cidades","12":"tag-comunidades","13":"tag-familia","14":"tag-historia","15":"tag-memoria","16":"tag-museu-da-pessoa","17":"tag-rojeto-memoria-oral-na-escola","19":"post-with-thumbnail","20":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1306"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1306\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}