[1]<\/a>. Quando come\u00e7amos a aprender a nos cuidar? \u00c9 poss\u00edvel realizar uma educa\u00e7\u00e3o sem cuidado?<\/p>\nTodos os especialistas, de v\u00e1rias \u00e1reas de conhecimento, afirmam que os beb\u00eas desenvolvem uma rela\u00e7\u00e3o especial com quem cuida deles. Os cuidados que as crian\u00e7as recebem dos adultos as ajudam a construir sua personalidade, a estabelecer rela\u00e7\u00f5es afetivas, de confian\u00e7a nas pessoas e no mundo. Apaziguar os beb\u00eas, dar-lhes colo quando choram, conversar com eles s\u00e3o cuidados iniciais de nossas vidas, por\u00e9m, mesmo adultos, quando passamos por situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis , recuperamos estes gestos, em nosso inconsciente para poder nos autoconsolar .<\/p>\n
Os cuidados f\u00edsicos para com os beb\u00eas e as crian\u00e7as pequenas, passam por diferentes momentos na jornada da EI: o acolhimento cotidiano na hora da entrada (a voz, o olhar, o colo ou o abaixar-se se para receber a crian\u00e7a, com foco nela, nas suas rea\u00e7\u00f5es ), os momentos de alimenta\u00e7\u00e3o, a troca de fraldas, de roupas, o banho, o aconchego no sono , s\u00e3o refer\u00eancias fundamentais para a crian\u00e7a aprender a cuidar de si mesma. Conforme a crian\u00e7a cresce e se desenvolve, podendo ser incentivada pelo adulto e orientada por ele, poder\u00e1 se servir na hora do almo\u00e7o, trocar sua pr\u00f3pria roupa, lavar as m\u00e3os com propriedade, escovar os dentes, acomodar-se para repousar, usar o banheiro e saber se limpar, limpar seu nariz, cuidar dos ambientes que usa , seja a sala, o refeit\u00f3rio, o banheiro ou o quintal.<\/p>\n
Cuidar tamb\u00e9m \u00e9 tratar, o bom trato, paciente, terno, gentil e que valoriza o que acontece entre o adulto e a crian\u00e7a na rela\u00e7\u00e3o de cuidado, como uma colabora\u00e7\u00e3o, uma narrativa \u00fanica entre duas pessoas, oferece \u00e0s crian\u00e7as a oportunidade de consci\u00eancia de si, de autorregula\u00e7\u00e3o, individualidade necess\u00e1ria na conviv\u00eancia com as outras crian\u00e7as.<\/p>\n
Os cuidados f\u00edsicos e ps\u00edquicos , na linha de que n\u00e3o se separa corpo e mente , ser\u00e3o educativos se promoverem de fato o desenvolvimento da crian\u00e7a, por meio do di\u00e1logo, do tempo necess\u00e1rio de que a crian\u00e7a precisa para observar, pensar e agir; da valoriza\u00e7\u00e3o de suas demandas e das respostas que tem das diferentes situa\u00e7\u00f5es cotidianas de seu entorno e da uma parceria genu\u00edna entre adultos e crian\u00e7as.<\/p>\n
As situa\u00e7\u00f5es de cuidados podem ser nesse momento um mote tanto para a forma\u00e7\u00e3o de professores, como para o di\u00e1logo profundo entre escola e fam\u00edlia, identificando os diferentes modos de cuidar-educar da casa e da escola, mas ambos fundamentais para a vida coletiva e para a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos das crian\u00e7as.<\/p>\n
[1]<\/a> Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas.<\/p>\nImagem: Fita de Moebius
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O cuidado na escola e na fam\u00edlia Cisele Ortiz No texto anterior desta s\u00e9rie abordei a rela\u00e7\u00e3o Escola\/Fam\u00edlia. Pensar nessa dupla remete \u00e0 quest\u00e3o dos cuidados, vamos a eles. Uma quest\u00e3o que me atravessa neste momento de isolamento social \u00e9 que possamos falar finalmente sobre cuidados. Uma das 10 compet\u00eancias gerais da BNCC refere-se ao […]<\/p>\n","protected":false},"author":226,"featured_media":10541,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,1419],"tags":[1351,137,1416,584,172,832],"class_list":{"0":"post-10540","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","6":"hentry","7":"category-noticias","8":"category-colunistas","9":"tag-bncc","10":"tag-cuidado","11":"tag-cuidar-educar","12":"tag-escola","13":"tag-familia","14":"tag-relacao","16":"post-with-thumbnail","17":"post-with-thumbnail-large"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10540","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/226"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10540"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10540\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10540"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10540"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10540"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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