{"id":1355,"date":"2012-10-23T16:38:27","date_gmt":"2012-10-23T18:38:27","guid":{"rendered":"http:\/\/avisala1.tempsite.ws\/portal\/?page_id=1355"},"modified":"2023-11-10T09:04:44","modified_gmt":"2023-11-10T12:04:44","slug":"programas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/programas\/","title":{"rendered":"Programas"},"content":{"rendered":"\n
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Ensino Fundamental (anos iniciais)<\/h3>\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPrograma Al\u00e9m das Letras – Semipresencial\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n<\/b>Para equipes t\u00e9cnicas, coordenadores pedag\u00f3gicos e professores.<\/span>
\n<\/span>Condi\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas essenciais para que os alunos aprendam a linguagem escrita de textos dos campos das pr\u00e1ticas de estudo\/ pesquisa e do campo art\u00edstico liter\u00e1rio. Estrat\u00e9gias formativas para t\u00e9cnicos e coordenadores pedag\u00f3gicos para que atuem com sua rede e\/ou escolas. Atividades que se coadunam com as compet\u00eancias e habilidades exigidas dos alunos pela Base.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPrograma Al\u00e9m dos N\u00fameros\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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O programa visa contribuir para que o aluno incorpore o pensamento matem\u00e1tico e decida sobre os conhecimentos que utilizar\u00e1 para resolver as situa\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas propostas nas aulas, discuta suas ideias com os colegas, reflita sobre sua produ\u00e7\u00e3o, relacione conhecimentos anteriores com a nova situa\u00e7\u00e3o, formule conjeturas e produza argumentos para valid\u00e1-las.\u00a0 O Al\u00e9m dos N\u00fameros parte deste enfoque te\u00f3rico, para abordar o ensino da matem\u00e1tica de 1\u00ba ao 5\u00ba ano e se prop\u00f5e desta maneira, a formar alunos participativos e cr\u00edticos, que saibam defender suas ideias na \u00e1rea.<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPrograma Mem\u00f3ria Local na Escola\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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A parceria entre o Avisa L\u00e1 e o Museu da Pessoa, visa a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria das comunidades, envolvendo alunos e professores do Ensino Fundamental I no registro das hist\u00f3rias dos moradores locais.<\/span>
\n<\/span>Por meio da forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, coordenadores pedag\u00f3gicos e alunos, o programa promove o uso da mem\u00f3ria oral no cotidiano escolar, de forma a incentivar o contato com a hist\u00f3ria da cidade, o estreitamento das rela\u00e7\u00f5es humanas na comunidade e o desenvolvimento de comportamentos leitores e escritores nos alunos.<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/h3>\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFER+ Formar em Rede – semipresencial\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Educa\u00e7\u00e3o Infantil (0 a 3 anos)<\/b><\/p>\n

O programa trabalha com estrat\u00e9gias formativas para os diferentes profissionais das redes p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, apoiando-os na compreens\u00e3o da dimens\u00e3o do cuidar\/educar. Conta com material de apoio: Guia de Tecnologias Educacionais.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFER+ Aproxima\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura escrita – Semipresencial\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Educa\u00e7\u00e3o Infantil (4 e 5 anos)<\/b><\/p>\n

Programa destinado \u00e0s equipes t\u00e9cnicas das Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o, respons\u00e1veis pelo desenvolvimento da forma\u00e7\u00e3o continuada de profissionais da rede de Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Os conte\u00fados s\u00e3o referenciados pelos campos de experi\u00eancia da BNCC, em especial a escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o, promovendo aproxima\u00e7\u00f5es significativas com a cultura escrita nas pr\u00e1ticas cotidianas com crian\u00e7as de pr\u00e9-escola (4 e 5 anos). Conta com material de apoio: Cadernos da Pr\u00e1tica.<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFER+ Formar em Rede – Matem\u00e1tica – Semipresencial\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Educa\u00e7\u00e3o Infantil (4 e 5 anos)<\/b><\/p>\n

<\/b>Segundo a BNCC a Educa\u00e7\u00e3o Infantil deve promover experi\u00eancias nas quais as crian\u00e7as possam fazer observa\u00e7\u00f5es, manipular objetos, investigar, levantar hip\u00f3teses e consultar fontes de informa\u00e7\u00e3o, entre outras. Neste programa, os conte\u00fados da forma\u00e7\u00e3o socializam a metodologia de forma\u00e7\u00e3o atrelada aos contextos de trabalho, fortalecendo a a\u00e7\u00e3o formativa de supervisores, diretores, coordenadores pedag\u00f3gicos.<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tPrograma Formar em Rede Cuidados: gest\u00e3o em sa\u00fade e bem-estar para Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (0 a 5 anos e 11 meses)\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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O programa visa fortalecer as pol\u00edticas p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil por meio da qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do atendimento oferecido \u00e0s crian\u00e7as, de acordo com a BNCC. Visa, ainda, enfrentar as necessidades relativas \u00e0 gest\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar, evidenciadas no contexto da pandemia, e incentivar mudan\u00e7as que garantam a sa\u00fade e seguran\u00e7a das crian\u00e7as, fam\u00edlias e funcion\u00e1rios.<\/p>\n

Diferenciais do Programa<\/strong>
\n\u2022 Resultados positivos no olhar gestores e suas compet\u00eancias por meio da forma\u00e7\u00e3o continuada e em servi\u00e7o;
\n\u2022 Ambiente virtual com \u00e1reas para cada munic\u00edpio, materiais de apoio, biblioteca, videoteca, sala de reuni\u00f5es;
\n\u2022 Artigos da Revista Avisa l\u00e1 e outros textos elaborados pelo instituto no contexto da pandemia, com conte\u00fados para t\u00e9cnicos para como dispositivos de forma\u00e7\u00e3o em cadeia.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara saber mais clique aqui\t\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Programas e projetos em andamento<\/h3>
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Nome do programa<\/td>\nDescri\u00e7\u00e3o<\/td>\nParceiro\/ financiador<\/td>\nLocal<\/td>\nModalidade<\/td>\nPer\u00edodo de dura\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
Programa Formar Did\u00e1tica Espec\u00edfica L\u00edngua Portuguesa
\n(Formar DELP)<\/td>\n		Projeto de forma\u00e7\u00e3o semipresencial para equipes t\u00e9cnicas das secretarias, coordenadores pedag\u00f3gicos e professores, em did\u00e1tica de leitura e escrita, tendo como\u00a0 base as habilidades da BNCC e dos curr\u00edculos locais para os 3\u00ba., 4\u00ba. 5\u00ba. anos do Ensino Fundamental das redes p\u00fablicas municipais.<\/td>\nFunda\u00e7\u00e3o Lemann<\/td>\nMunic\u00edpiosPorto Velho \u2013 RO
\nPonta Grossa \u2013 PR
\nCastro \u2013 PR
\nAquiraz \u2013 CE
\nFranca \u2013 SP
\nFrancisco
\nMorato \u2013 SP
\nMogi das Cruzes \u2013 SP<\/td>\n		Semipresencial
\n4 semin\u00e1rios
\nConsultoria a Dist\u00e2ncia
\nCursos EAD<\/td>\n		1 ano e meio<\/td>\n<\/tr>\n
Mem\u00f3ria Local na Escola Compartilhada\u00a0 Ultragaz<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o continuada de professores, coordenadores pedag\u00f3gicos, para promover a mem\u00f3ria oral no cotidiano escolar,\u00a0 por meio de entrevistas com moradores da regi\u00e3o incentivando o contato com a hist\u00f3ria da cidade, o estreitamento das rela\u00e7\u00f5es humanas na comunidade, o desenvolvimento de comportamentos leitores e escritores nos alunos e das habilidades do desenho de observa\u00e7\u00e3o.<\/td>\nMuseu da Pessoa (parceiro t\u00e9cnico)
\nUltragaz (financiador)<\/td>\n		Salvador \u2013 BA
\nRecife \u2013 PE
\nS\u00e3o Luiz \u2013 MA
\nMarituba \u2013 PA
\nPorto Alegre \u2013 RS
\nRibeir\u00e3o Preto -SP
\nMesquita \u2013 RJ
\n(70 escolas)<\/td>\n		Oficina local e Cursos EAD<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n
Mem\u00f3ria Local na EscolaKlabin<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o continuada de professores, coordenadores pedag\u00f3gicos, para promover\u00a0 a mem\u00f3ria oral no cotidiano escolar, por meio de entrevistas com moradores da regi\u00e3o incentivando o contato com a hist\u00f3ria da cidade, o estreitamento das rela\u00e7\u00f5es humanas na comunidade, o desenvolvimento de comportamentos leitores e escritores nos alunos e das habilidades do desenho de observa\u00e7\u00e3o.<\/td>\nMuseu da Pessoa (parceiro t\u00e9cnico)
\nKlabin (financiador)<\/td>\n		Lages-RS<\/td>\nPresencial<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n
Associa\u00e7\u00e3o Parceiros da Educa\u00e7\u00e3o<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o continuada em 1 escola estadual de Ensino Fundamental I\u00a0 para coordenadores pedag\u00f3gicos e professores em did\u00e1tica de leitura e escrita, tendo como base as habilidades da BNCC e do Curr\u00edculo Paulista\u00a0 para os 3\u00ba., 4\u00ba. 5\u00bas anos.<\/td>\nParceiros da Educa\u00e7\u00e3o<\/td>\nS\u00e3o Paulo \u2013 SP<\/td>\nPresencial<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n
Unicef \/Sergipe<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o para a equipe t\u00e9cnica, coordenadores pedag\u00f3gicos e professores da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o relativa \u00e0 quest\u00e3o da defasagem idade\/s\u00e9rie no Ensino Fundamental (anos iniciais). A a\u00e7\u00e3o ser\u00e1 realizada de forma h\u00edbrida com \u00eanfase na leitura e produ\u00e7\u00e3o de texto .<\/td>\nUnicef<\/td>\nSergipe- SE<\/td>\nPresencial<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Educa\u00e7\u00e3o Infantil + Ensino Fundamental<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \n\n\n\n\n
Nome do programa<\/td>\nDescri\u00e7\u00e3o<\/td>\nParceiro\/ financiador<\/td>\nLocal<\/td>\nModalidade<\/td>\nPer\u00edodo de dura\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
Melhoria da Educa\u00e7\u00e3o
\nIta\u00fa Social<\/td>\n		Forma\u00e7\u00e3o presencial em hor\u00e1rio de HTPC, encontro com t\u00e9cnicos diretores e coordenadores e curso a dist\u00e2ncia em Alfabetiza\u00e7\u00e3o Inicial para professores (4, 5 e 6 anos)A a\u00e7\u00e3o formativa resultar\u00e1 em uma tecnologia educacional que ser\u00e1 disponibilizada posteriormente em plataforma digital do Ita\u00fa Social.<\/td>\nIta\u00fa Social<\/td>\nSuzano\/SP
\n17 escolas de EI e EF<\/td>\n		Presencial \u2013posterior
\nplataforma
\ndigital<\/td>\n		1 ano e meio<\/td>\n<\/tr>\n
HTPCs. com foco em Leitura e Escrita<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o presencial de profissionais da educa\u00e7\u00e3o, t\u00e9cnicos, diretores ecoordenadores pedag\u00f3gicos em 3 escolas (crian\u00e7as de 4, 5 e 6 anos) HTPCs. com foco em leitura e escrita.<\/td>\nDoa\u00e7\u00e3o Pessoa F\u00edsica<\/td>\nAtibaia-SP<\/td>\nSemipresencial<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 4 e 5 anos<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \n\n\n\n\n\n\n
Nome do programa<\/td>\nDescri\u00e7\u00e3o<\/td>\nParceiro\/ financiador<\/td>\nLocal<\/td>\nModalidade<\/td>\nPer\u00edodo de dura\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
Ver e pensar para conhecer<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o de profissionais Centro Comunit\u00e1rio Jardim Aut\u00f3dromo (7 CEIs); refer\u00eancia em boas pr\u00e1ticas por meio da tematiza\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, integrando os modos de fazer das crian\u00e7as e a Arte Contempor\u00e2nea, articulado com os campos da BNCC-EI.
\nCurso Conex\u00f5es para profissionais da Associa\u00e7\u00e3o das Mulheres pela Educa\u00e7\u00e3o (6 CEIs.), Mulheres em Defesa da Crian\u00e7a (2 CEIs.) e Associa\u00e7\u00e3o das M\u00e3es Unidas de Novo Osasco (1 CEI).<\/td>\n		Doa\u00e7\u00e3o Pessoa F\u00edsica<\/td>\nS\u00e3o Paulo (Zona Sul) Osasco-SP<\/td>\nPresencial<\/td>\n2 anos<\/td>\n<\/tr>\n
Projeto Comer e brincar na escola serve para qu\u00ea?<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o de profissionais de secretarias municipais com o objetivo de provocar mudan\u00e7as nos procedimentos, servi\u00e7os e rotinas de alimenta\u00e7\u00e3o e rotinas relativas ao movimento, favorecendo \u00e0s crian\u00e7as a constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos e atitudes para a efetiva\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos mais saud\u00e1veis na rede de escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/td>\nFunda\u00e7\u00e3o Cargill<\/td>\nMogi Gua\u00e7u
\nMogi Mirim
\nPedreira
\nS\u00e3o Roque
\nAmparo<\/td>\n		EAD<\/td>\n2 anos<\/td>\n<\/tr>\n
Forma\u00e7\u00e3o de Gestores da rede municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil de Santa Cruz do Rio Pardo \u2013 SP (0 a 5 anos)<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o destinada aos diretores e coordenadores pedag\u00f3gicos das Unidades de Educa\u00e7\u00e3o infantil e \u00e0 equipe t\u00e9cnica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, com car\u00e1ter eminentemente pr\u00e1tico. A equipe conduz o processo ao diagnosticar e intervir em sua realidade, aprendendo a justificar, priorizar e planejar suas a\u00e7\u00f5es.<\/td>\nSpecial Dog<\/td>\nSanta Cruz do Rio Pardo<\/td>\nPresencial<\/td>\n3 anos<\/td>\n<\/tr>\n
Formar em Rede\u00a0FER Matem\u00e1tica<\/td>\nForma\u00e7\u00e3o para os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil do munic\u00edpio, com refer\u00eancia na Base Nacional Comum Curricular, qualificando as pr\u00e1ticas dos professores da rede de Educa\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as da EI.<\/td>\nSecretaria Municipal de Leme<\/td>\nLeme \u2013 SP<\/td>\nSemi presencial
\nSemin\u00e1rios
\nConsultoria e curso EAD<\/td>\n		1 ano<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 0 a 3 anos<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \n\n\n\n\n\n
Nome do programa<\/td>\nDescri\u00e7\u00e3o<\/td>\nParceiro\/ financiador<\/td>\nLocal<\/td>\nModalidade<\/td>\nPer\u00edodo de dura\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
Formar em Rede
\nFER 0 a 3<\/td>\n		Forma\u00e7\u00e3o para os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil do munic\u00edpio, com refer\u00eancia na Base Nacional Comum Curricular e nas Diretrizes Curriculares Nacionais, oferecendo instrumentos que levam a transforma\u00e7\u00f5es nas a\u00e7\u00f5es educativas da rede de Educa\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as bem pequenas.<\/td>\nSogefi, Secretaria Municipal de LEME\u00a0 e de Mogi Mirim<\/td>\nMogi Mirim – SP
\nLEME-SP<\/td>\n		Semipresencial
\nSemin\u00e1rios, consultoria e curso EAD<\/td>\n		1 ano<\/td>\n<\/tr>\n
Assessoria \u00e0 equipe t\u00e9cnica da Secretaria Municipal de Itapira<\/td>\nAssessoria para a constru\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo de 0 a 3 anos do munic\u00edpio, de acordo com a BNCC \u2013 Base Nacional Comum Curricular, Curr\u00edculo Paulista.<\/td>\nSecretaria Municipal de Itapira-SP<\/td>\nItapira-SP<\/td>\nPresencial<\/td>\n1 ano<\/td>\n<\/tr>\n
Forma\u00e7\u00e3o Tem\u00e1tica \u2013 Creches<\/td>\nForma\u00e7\u00f5es presenciais em diversas tem\u00e1ticas em creches parceiras da Prefeitura de S\u00e3o Paulo, a partir de demandas espec\u00edficas dos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 CEIs.<\/td>\nCEIs.<\/td>\nSP<\/td>\nPresencial<\/td>\nVari\u00e1vel<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/div><\/div><\/div>

Formas de contrata\u00e7\u00e3o dos programas e projetos AvisaL\u00e1<\/h3>\t\t\t

As Secretarias Municipais contam com alternativas legais para contratar os programas e projetos do Avisa L\u00e1. S\u00e3o elas:<\/span><\/p>\n

\r\n
\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Por licita\u00e7\u00e3o realizada pelo munic\u00edpio<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

As Compras P\u00fablicas podem ser definidas como contrata\u00e7\u00f5es ou aquisi\u00e7\u00f5es de bens e servi\u00e7os realizadas pela administra\u00e7\u00e3o com a finalidade de concretizar as a\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. Para efetivar uma compra p\u00fablica \u00e9 necess\u00e1rio que o \u00f3rg\u00e3o realize um procedimento administrativo formal, conhecido como licita\u00e7\u00e3o. As modalidades de licita\u00e7\u00e3o existentes est\u00e3o previstas na Lei de Licita\u00e7\u00f5es, a Lei Federal n\u00ba 8.666\/1993 no artigo 22 e s\u00e3o: concorr\u00eancia, tomada de pre\u00e7os, convite, concurso e leil\u00e3o.<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Dispensa de licita\u00e7\u00e3o \/ Not\u00f3ria Especializa\u00e7\u00e3o<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

A inexigibilidade de licita\u00e7\u00e3o para a contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os t\u00e9cnicos com pessoas f\u00edsicas ou jur\u00eddicas de not\u00f3ria especializa\u00e7\u00e3o \u00e9 cab\u00edvel quando se tratar de servi\u00e7o de natureza singular, capaz de exigir, na sele\u00e7\u00e3o do executor de confian\u00e7a, grau de subjetividade insuscet\u00edvel de ser medido pelos crit\u00e9rios objetivos de qualifica\u00e7\u00e3o inerentes ao processo de licita\u00e7\u00e3o, nos termos do art. 25, inciso II, da Lei n\u00ba 8.666\/1993 (S\u00famula n\u00ba 264 do TCU)<\/p>\n

A nova lei de licita\u00e7\u00e3o determina que:<\/p>\n

Da Inexigibilidade de Licita\u00e7\u00e3o
\nArt. 74. \u00c9 inexig\u00edvel a licita\u00e7\u00e3o quando invi\u00e1vel a competi\u00e7\u00e3o, em especial nos casos de:
\nIII – contrata\u00e7\u00e3o dos seguintes servi\u00e7os t\u00e9cnicos especializados de natureza predominantemente intelectual com profissionais ou empresas de not\u00f3ria especializa\u00e7\u00e3o, vedada a inexigibilidade para servi\u00e7os de publicidade e divulga\u00e7\u00e3o:
\nf) treinamento e aperfei\u00e7oamento de pessoal;<\/p>\n

Conferem Not\u00f3ria Especializa\u00e7\u00e3o ao Avisa L\u00e1 sua metodologia pr\u00f3pria de forma\u00e7\u00e3o continuada descrita no livro Bem-Vindo Mundo, seus programas testados e aprovados em mais de 200 munic\u00edpios, como o Formar em Rede, presente no Guia de Tecnologias Educacionais do MEC, entre outras publica\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, que d\u00e3o consist\u00eancia te\u00f3rico-pr\u00e1tica ao instituto. V\u00e1rios munic\u00edpios contrataram nossos servi\u00e7os a partir desta legisla\u00e7\u00e3o, com documentos comprobat\u00f3rios.<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Contrata\u00e7\u00e3o direta do munic\u00edpio com o Instituto Avisa L\u00e1<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

A mesma lei atualiza os Valores das Modalidades de Licita\u00e7\u00e3o e Limites de Dispensa. Para servi\u00e7os e compras, a dispensa de licita\u00e7\u00e3o poder\u00e1 ser realizada at\u00e9 o limite de R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais)<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n Doa\u00e7\u00e3o de empresas diretamente ao Instituto Avisa L\u00e1<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

A lei 9248 permite que empresas tributadas no lucro real fa\u00e7am a doa\u00e7\u00e3o de at\u00e9 2% de seu lucro operacional para as OSCIP\u2019s, Organiza\u00e7\u00f5es da Sociedade Civil de Interesse P\u00fablico, como o Instituto Avisa L\u00e1. Este valor \u00e9 lan\u00e7ado como despesa operacional da empresa doadora, que passa a pagar um valor menor de seu imposto de renda. O Instituto Avisa L\u00e1 fornece recibo de doa\u00e7\u00e3o \u00e0 empresa doadora.<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div>\n

Para maiores informa\u00e7\u00f5es:<\/span>
\n<\/span>contato@avisala.org.br<\/span><\/a>
\n<\/span>(11) 3032-5411<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div>