{"id":12026,"date":"2021-06-08T19:39:22","date_gmt":"2021-06-08T22:39:22","guid":{"rendered":"https:\/\/avisala.org.br\/?page_id=12026"},"modified":"2023-11-10T09:15:52","modified_gmt":"2023-11-10T12:15:52","slug":"programa-formar-em-rede-cuidados-gestao-em-saude-e-bem-estar-para-escolas-de-educacao-infantil-0-a-5-anos-e-11-meses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/programas\/programa-formar-em-rede-cuidados-gestao-em-saude-e-bem-estar-para-escolas-de-educacao-infantil-0-a-5-anos-e-11-meses\/","title":{"rendered":"Programa Formar em Rede Cuidados: gest\u00e3o em sa\u00fade e bem-estar para Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (0 a 5 anos e 11 meses)"},"content":{"rendered":"<p>A experi\u00eancia em forma\u00e7\u00e3o continuada com metodologia pr\u00f3pria desenvolvida pelo Avisa L\u00e1 ao longo de seus 35 anos, aliada \u00e0 experi\u00eancia do Projeto Caminhos do Cuidar na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, realizado com as equipes gestoras de Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil do munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, no contexto da pandemia, reafirmou a convic\u00e7\u00e3o da necessidade de se oportunizar uma forma\u00e7\u00e3o aprofundada em gest\u00e3o da sa\u00fade e bem-estar nas redes p\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Frente aos desafios advindos do enfrentamento da Covid-19 e da especificidade da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, faz-se necess\u00e1rio pensar em uma gest\u00e3o da escola que contemple diretrizes, projetos estruturados e a\u00e7\u00f5es em sa\u00fade, alimenta\u00e7\u00e3o e bem-estar, sem perder de vista as intera\u00e7\u00f5es e brincadeiras, formas de aprendizagem e desenvolvimento dos beb\u00eas e crian\u00e7as pequenas. O Avisa L\u00e1 j\u00e1 havia constru\u00eddo, ao longo dos anos, conhecimentos nessas \u00e1reas com produ\u00e7\u00e3o de material inclusive e hoje pode contribuir com os profissionais das redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o na formula\u00e7\u00e3o de alternativas tanto para os momentos de afastamento social, quanto ao momento de retorno e continuidade das atividades nas unidades escolares, buscando garantir da qualidade do atendimento dispensado \u00e0s crian\u00e7as e fam\u00edlias.<\/p>\n<p><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>O Programa tem dura\u00e7\u00e3o de 10 meses podendo ser prorrog\u00e1vel por mais 10 meses no ano seguinte<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Objetivos Espec\u00edficos<\/strong><br \/>\nFormar diretamente as equipes t\u00e9cnicas das Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 SMEs, diretores, coordenadores para que assumam o papel de formadores e tenham corresponsabilidade pela qualidade do trabalho de oferecido \u00e0s crian\u00e7as na gest\u00e3o da sa\u00fade e bem estar.<\/p>\n<ul>\n<li>Criar uma rede de trabalho colaborativo nas unidades escolares e entre munic\u00edpios participantes.<\/li>\n<li>Incentivar mudan\u00e7as nas pr\u00e1ticas cotidianas a partir da gest\u00e3o que garantam a sa\u00fade e seguran\u00e7a das crian\u00e7as, fam\u00edlias e funcion\u00e1rios, visando incrementar a qualidade do servi\u00e7o ofertado.<\/li>\n<li>Possibilitar a aprendizagem do cuidado de si e do outro e a forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis de funcion\u00e1rios, crian\u00e7as e fam\u00edlias.<\/li>\n<li>Implantar uma comunidade virtual de formadores, com a\u00e7\u00f5es presenciais e a dist\u00e2ncia, gerando um contexto real de uso da tecnologia para a troca de experi\u00eancias, circula\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Concep\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Nesse modelo de forma\u00e7\u00e3o a teoria serve para confronto, afirma\u00e7\u00e3o e elucida\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es cotidianas. Os conte\u00fados te\u00f3ricos auxiliam a tratar de problemas educativos reais, subsidiar a an\u00e1lise de diferentes pontos de vista e estrat\u00e9gias. Portanto, a teoria se reveste de signific\u00e2ncia e pode possibilitar uma apropria\u00e7\u00e3o original e criativa por parte do gestor\/educador. Diferentes estrat\u00e9gias formativas s\u00e3o empregadas e os recursos utilizados s\u00e3o variados: ambiente virtual (com sala de reuni\u00e3o, \u00e1rea de cada munic\u00edpio, biblioteca e videoteca, materiais de apoio, f\u00f3runs, entre outros)<\/p>\n<p><strong>Conte\u00fados <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Gest\u00e3o para a Sa\u00fade: Cuidados pessoais e do ambiente<\/li>\n<li>Diagn\u00f3stico da estrutura de sa\u00fade da unidade e da dimens\u00e3o dos cuidados no cotidiano<\/li>\n<li>Concep\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e bem-estar na educa\u00e7\u00e3o infantil: promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as em ambientes coletivos com crian\u00e7as<\/li>\n<li>A dimens\u00e3o dos cuidados com a crian\u00e7a para promover a aprendizagem de cuidar de si e a forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos saud\u00e1veis para toda a vida<\/li>\n<li>Elabora\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o de projeto institucional com base nos documentos oficiais e protocolos, com constru\u00e7\u00e3o conjunta de indicadores<\/li>\n<li>No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas sobre cuidados, higiene pessoal e do ambiente<\/li>\n<li>Lavagem das m\u00e3os, uma atitude \u00e9tica<\/li>\n<li>Cuidados de sa\u00fade emocional para os adultos e crian\u00e7as<\/li>\n<li>Rotina de forma\u00e7\u00e3o de todos os envolvidos.<\/li>\n<li>A\u00e7\u00f5es intersetoriais na busca de alternativas conjuntas nos territ\u00f3rios<\/li>\n<\/ul>\n<p>Os conte\u00fados formativos\u00a0 incluem a socializa\u00e7\u00e3o da metodologia de forma\u00e7\u00e3o atrelada aos contextos de trabalho e o fortalecimento da a\u00e7\u00e3o formativa da equipe t\u00e9cnica da secretaria, dos diretores e coordenadores pedag\u00f3gicos das escolas.<\/p>\n<p><strong>Formato<\/strong><br \/>\nH\u00e1 duas inst\u00e2ncias formativas simult\u00e2neas:<\/p>\n<ol>\n<li>Na estrutura de forma\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio buscando apoiar a equipe t\u00e9cnica da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. As a\u00e7\u00f5es formativas dirigidas \u00e0s equipes t\u00e9cnicas de formadores das Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o realizadas a dist\u00e2ncia e incluem semin\u00e1rios presenciais, se poss\u00edvel, frente \u00e0 pandemia. As formadoras das Secretarias devem desenvolver e executar durante seu processo formativo (e com orienta\u00e7\u00e3o dos consultores do Instituto Avisa L\u00e1) o plano de forma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o de diretores e coordenadores pedag\u00f3gicos das Unidades de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (UEIs).<\/li>\n<li>J\u00e1 a segunda inst\u00e2ncia de forma\u00e7\u00e3o \u2013 relacionada ao atendimento oferecido \u00e0s crian\u00e7as e, portanto, a atua\u00e7\u00e3o de diretores e coordenadores pedag\u00f3gicos das Unidades de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, com a recomenda\u00e7\u00e3o de um encontro mensal para pequenos grupos de UEIs, seguindo as orienta\u00e7\u00f5es do programa. Os Diretores e Coordenadores Pedag\u00f3gicos devem, por sua vez, planejar e desenvolver, concomitantemente, a forma\u00e7\u00e3o de suas equipes, que inclui professores e todo o pessoal de apoio (cozinheiras, auxiliares de limpeza, entre outros).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Eventos formativos previstos durante a execu\u00e7\u00e3o do Programa:<\/p>\n<ul>\n<li>Semin\u00e1rios Presenciais (2 no ano) de 16 horas a ser realizado em S\u00e3o Paulo\/SP para dois formadores locais. Caso n\u00e3o seja poss\u00edvel realizar o semin\u00e1rio presencialmente, o Avisa L\u00e1 apresenta todas as condi\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas para realiza-los a dist\u00e2ncia.<\/li>\n<li>No 1\u00ba. Semin\u00e1rio apresentam-se a estrutura e funcionamento do Programa, os projetos e conte\u00fados da forma\u00e7\u00e3o, o uso do portal e suas ferramentas. Neste semin\u00e1rio, os formadores ter\u00e3o a oportunidade de interagir com formadores de outros munic\u00edpios brasileiros, e apropriarem-se dos conte\u00fados previstos. No segundo semin\u00e1rio s\u00e3o apresentados os resultados das pr\u00e1ticas realizadas nos munic\u00edpios<\/li>\n<li>Encontros mensais a dist\u00e2ncia por meio de reuni\u00f5es online com as formadoras das Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, com dura\u00e7\u00e3o de duas horas.<\/li>\n<li>Supervis\u00e3o a dist\u00e2ncia durante todo o processo de planejamento e forma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o das formadoras nos respectivos munic\u00edpios.<\/li>\n<li>Discuss\u00f5es em F\u00f3runs no ambiente virtual de aprendizagem do programa.<\/li>\n<li>Curso a dist\u00e2ncia para coordenadores e diretores nas tem\u00e1ticas tratadas pelos t\u00e9cnicos locais (at\u00e9 40 participantes)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria Prevista<\/strong><br \/>\nAproximadamente 210 horas\/ano<\/p>\n<p><strong>Resultados Esperados <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Protocolos e procedimento nas \u00e1reas de gest\u00e3o para a sa\u00fade e bem estar incorporados ao cotidiano escolar com seguran\u00e7a e acolhimento dos funcion\u00e1rios, crian\u00e7as e fam\u00edlias<\/li>\n<li>Formadores e Gestores com um novo olhar para a forma\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>Apropria\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de forma\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>supervis\u00e3o entendida como acompanhamento e parceria<\/li>\n<li>Apropria\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados de sa\u00fade e bem-estar desenvolvidos pelo programa<\/li>\n<li>Utiliza\u00e7\u00e3o da observa\u00e7\u00e3o e do registro como instrumento de trabalho para o planejamento das a\u00e7\u00f5es;<\/li>\n<li>Avalia\u00e7\u00e3o interna de processo, segundo os indicadores do programa acordados com os munic\u00edpios.<\/li>\n<li>O IAL certificar\u00e1 t\u00e9cnicos, diretores e coordenadores participantes. Os professores devem ser certificados pela pr\u00f3pria Secretaria.<\/li>\n<li>O IAL certificar\u00e1 os Diretores e Coordenadores que participarem do curso a dist\u00e2ncia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/programas#contrato\">Clique aqui<\/a> para ver as formas de contrata\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Fale conosco em\u00a0<a href=\"mailto:contato@avisala.org.br\">contato@avisala.org.br<\/a>\u00a0ou ligue para 11 30325411<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A experi\u00eancia em forma\u00e7\u00e3o continuada com metodologia pr\u00f3pria desenvolvida pelo Avisa L\u00e1 ao longo de seus 35 anos, aliada \u00e0 experi\u00eancia do Projeto Caminhos do Cuidar na Educa\u00e7\u00e3o Infantil, realizado com as equipes gestoras de Escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil do munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo, no contexto da pandemia, reafirmou a convic\u00e7\u00e3o da necessidade de se [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1355,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12026","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12026"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16162,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12026\/revisions\/16162"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/avisala.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}