Metodologia Cursos Avisa Lá

Princípios gerais Compartilhamos das concepções que entendem que a formação continuada depende substancialmente das questões que emergem da atuação direta da prática. Os educadores estão em um real contexto de aprendizagem onde “se aprende a fazer fazendo”: errando, acertando, tendo problemas a resolver, discutindo, construindo hipóteses, observando, revendo, argumentado, tomando decisões, pesquisando, olhando outras práticas […]

Por que quarteto gestor?

NANCY COUTINHO¹ ELEGER PRIORIDADES DIVIDIR TAREFAS, BUSCAR SOLUÇÕES, CONSTRUIR CONHECIMENTOS, TOMAR DECISÕES SEMPRE EM CONJUNTO: É ESSA A IDEIA DE GESTÃO COMPARTILHADA EXERCIDA PELA EQUIPE DE PROFISSIONAIS DO CEI – DIRETORA, AUXILIAR ADMINISTRATIVO, COORDENADORA PEDAGÓGICA, ENFERMEIRA. Em 2007, as então quatro creches da Liga Solidária² trabalhavam de maneira independente, atendendo crianças de uma mesma comunidade. […]

Pés descalços na Educação Infantil?

FABIANA COIMBRA E MAIRA TANGERINO¹ UM ASSUNTO QUE GERA POLÊMICA E DÚVIDAS EM PAIS, EDUCADORES E ESPECIALISTAS É SE AS CRIANÇAS PODEM FICAR DESCALÇAS EM CRECHE E PRÉ-ESCOLAS. REFLETINDO ALÉM DA POLÊMICA, DISCUTIMOS AQUI OS MITOS EM TORNO DESSE TEMA ARGUMENTANDO COMO PODE SER SAUDÁVEL E PRAZEROSO A CRIANÇA FICAR DE PÉ NO CHÃO. A […]

As coordenadoras pedagógicas como formadoras

BEATRIZ GOUVEIA¹ NESTA ENTREVISTA BEATRIZ FOI CONVIDADA A CONTAR SOBRE SUA PESQUISA DE MESTRADO REALIZADA EM BOA VISTA DE TUPIM (BA) E COMPARTILHAR IDEIAS FUNDAMENTAIS SOBRE O PAPEL DE FORMADOR DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS Nesta entrevista Beatriz foi convidada a contar sobre sua pesquisa de mestrado realizada em Boa Vista de Tupim (BA) e compartilhar ideias […]

Promoção Prorrogada Revista Avisa lá

Entre os dias 21/08 a 15/11/2014 vamos promover a venda de revistas avulsas de anos anteriores. Nesta promoção o exemplar avulso que antes era R$22,00 custará R$15,00 já com as despesas de frete. Pacote especial com 7 números (50,51,52,53,54,55 e 56) – pelo valor de R$ 95,00 Aproveitem!

Diferentes vozes para uma mesma história

CLAUDIENE DIAS DA SILVA, SANDRA DUARTE E RENATA FRAUENDORF¹ FORMAÇÃO A DISTÂNCIA E PRESENCIAL A FAVOR DA ESCOLA: É POSSÍVEL PRODUZIR CONHECIMENTO A PARTIR DA INTER-RELAÇÃO ENTRE DIFERENTES ATORES NO PROCESSO FORMATIVO Todo ano, no início das ações de formação continuada² no município de Ariquemes (RO), é comum haver questionamentos e dúvidas dos participantes sobre […]

Criando e Recriando o Recreio

LINDA DERVICHE BLAJ E SILVIA VINOCUR KOCINAS¹ MUDANÇAS NO RECREIO: A OFERTA DE DIFERENTES OPÇÕES DE ESCOLHA TEVE A ADESÃO DE CRIANÇAS E PROFESSORES O recreio pode ser um momento de intensa aprendizagem, mas, com frequência, também parece ser campo de conflitos, disputas e falta de envolvimento das crianças em interações significativas. Por isso, ele […]

Sentidos e Sentimentos¹

LUCIANA NUNES ALVES² SENTIDOS E SENTIMENTOS ESTIMULAM CRIANÇAS E PROFESSORES, GERANDO MUITOS APRENDIZADOS E PRODUÇÕES CRIATIVAS Tudo começou em função do interesse intenso das crianças pelas personagens do Angry Birds, um jogo para celulares e computadores inspirados em esboços de pássaros sem asas. Todos os dias, quando se encontravam durante a Brincadeira do primeiro quintal, […]

A escrita em Matemática¹

GIULIANNY RUSSO E MIRUNA GENOINO² REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES FORMAS DE REGISTRAR, OS PROFESSORES DESCOBREM MUI TO SOBRE SEUS ALUNOS E SUAS FORMAS DE PENSAR. Quais situações didáticas podem mobilizar crianças do 1º ano a lançar mão do registro escrito quando deparadas com uma situação problema? Os alunos do 1º ano são capazes de refletir […]