Projeto Crescer Lendo
Temos novidade, venha conhecer!
Temos novidade, venha conhecer!
As formadoras do Avisa Lá indicam!
Aos nossos parceiros Queremos agradecer a vocês, pela contribuição ao nosso trabalho pela parceria desafiadora que nos fez avançar e aperfeiçoar as metodologias de formação que desenvolvemos. Sem o seu incentivo não teríamos chegado até aqui! Sinceros agradecimentos às inúmeras Secretarias de Educação dos municípios, às empresas, às organizações da sociedade civil e profissionais da […]
Carolina Sandroni¹ Crianças são, por natureza, interessadas em quase tudo. Quando encontram um adulto que as acolhe e lhes proporciona diversidade de experiências sua expressão estética aparece plena de autoria. Desde pequenina, uma mesinha no quarto com uma caixa de materiais para desenhar: folhas, lápis, giz, canetões, canetas, massas de modelar, cola, tesoura, alguns livros […]
Maria do Carmo Viegas¹ Crianças com alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável por meio de horta na escola. – Adoro suco colorido… (suco de mamão e laranja) – Experimentei e não achei ruim … – Eu quero um pouco do suco rosa … (suco de beterraba) – Quando posso ajudar de novo a fazer pão […]
Especial nessa edição, só para assinantes. Você sabia que a escuta atenta e ativa, bem como a validação das criações das crianças ampliam os conhecimentos do professor e sua atuação em sala de aula.
Desde 1986 o Instituto contribui para a qualificação da prática pedagógica das redes públicas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental com diferentes programas de formação continuada, em mais de 200 municípios de diferentes estados brasileiros.
Criar redes, alavancar mudanças na prática profissional e qualificar a educação oferecida às crianças: essa é a tônica dos Programas do Instituto Avisa Lá! Seu município pode aderir aos programas diretamente! Formação em rede: profissionais responsáveis pela formação continuada das redes municipais de ensino são o primeiro elo da cadeia de formação que chega até […]
Sandra Eckschmidt¹ A inserção em uma cultura com uma língua diferente da nossa faz da observação silenciosa um instrumento importante para confirmar que a brincadeira é fundamental em qualquer cultura e que o papel do educador é promover condições que favoreçam esse ambiente brincante. Minha experiência de África foi um pedacinho de um pedacinho desse […]