Qual é a melhor versão?

Sabemos que ler diariamente na escola é fundamental, mas serve qualquer livro? Veja aqui a discussão a distância entre profissionais de educação sobre critérios de escolha de acervo literário para crianças. Por Silvana Augusto

Observar para aprender o mundo

Estudando e comparando dois jabutis com outros animais, crianças experimentam alguns procedimentos das ciências naturais. Por Marta Durante, Priscila Canteri Serra Silva, Maiara Sela Jayme Avila e Paula Tres Araújo

Sobre nós

Originalmente denominado “Crecheplan” (1986), o Instituto Avisa Lá, foi criado a partir do sonho de garantir o direito a uma educação de qualidade para as crianças brasileiras.  A metodologia de formação continuada do Avisa Lá começou a se constituir em 1994 com apoio do Instituto C&A de Desenvolvimento Social, por meio do projeto “Capacitar Educadores”, […]

Reunião online a serviço da formação

Ambiente virtual propicia contato entre profissionais de diversas regiões do país e põe em foco temas importantes para a discussão da prática pedagógica. Por Renata Frauendorf

Gigantes e a expressão plástica

Depois de analisadas diferentes representações de um personagem, crianças constroem expressivo repertório imagético e avançam na técnica da figuração em seus desenhos. Por Mariana Isnard Carneiro e Denise Guilherme Viotto

Literatura e formação de repertório

Por meio da leitura de diferentes obras, crianças ampliam o conhecimento sobre literatura e aprendem a indicar os livros de que mais gostaram. Por Denise Nalini, Laura Momberg, Lia Olival Costa, Márcia Félix e Maria Cecília Lins