Caminham ou caminhão
Propostas reflexivas de ensino e aprendizagem em ortografia são possíveis com uma boa formação continuada de professores. Por Dirce Aparecida de Castro Loureiro e Karina Saccini Mariano
Propostas reflexivas de ensino e aprendizagem em ortografia são possíveis com uma boa formação continuada de professores. Por Dirce Aparecida de Castro Loureiro e Karina Saccini Mariano
Muito comuns no cotidiano escolar, as atitudes agressivas devem ser acompanhadas de perto pelos educadores para que aqueles que agridem encontrem outras maneiras de manifestar suas vontades e os agredidos se envolvam na situação e se defendam. Por Denise Argolo Estill e Zita de Barros Garcia
A recriação e o desenho de observação podem imprimir marca pessoal ao trabalho das crianças de educação infantil. Por Clélia Cortez Muriama e Rosely Petri Sarmento
Situações de discriminação no cotidiano escolar geram sofrimento para todas as crianças envolvidas. Por Cristina Teodoro Trinidad
Boas experiências: A professora Milca dos Santos planejou um projeto didático que tinha como propósito comunicativo a produção de um livro de receitas tradicionais de Festas Juninas. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
Ensinar planejamento, textualização, revisão e edição é fundamental para garantir o desenvolvimento de bons escritores. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
Planejamento é um termo bastante utilizado nas escolas e nas redes de ensino. Todos reconhecem sua importância, mas será que ele repercute efetivamente na prática pedagógica? Por Adriana Arroio, Sirlene Teixeira e Débora Rana
Curso on-line com professores gera reflexões sobre a importância do uso do nome próprio na alfabetização. Compartilhar conhecimentos com os participantes das mais diferentes escolas é uma possibilidade que a tecnologia oferece. Por Clidinéia Ferreira, Érica Miskolci, Erotides Santos Vitório, Lorena Trescastro, Maria do Carmo Simões da Silva, Raquel Relvas, Renata Maria Oliveira, Tatiane Rodrigues e Silvana Augusto
A organização de um lugar especial colabora para a relação dos pequenos leitores com os livros. Ana Carolina Carvalho, Eliana Chalmers Sisla e Denise Nalini
Trabalho com obras literárias permite que crianças pequenas construam conhecimentos sobre si e o entorno e façam parte do mundo contemporâneo. Por Marta Picchioni e Denise Nalini