O mundo das histórias nas páginas dos livros

Modalidade: curso Coordenação: Silvana Augusto Público Alvo: Coordenadores e Professores de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental (turmas diferentes para professor e coordenadores) Ementa: Apresentar histórias para as crianças não parece ser novidade para os professores. Mas, o que se observa com mais freqüência são práticas de contadores de histórias, interpretações, dramatizações etc., são raras as […]

Produção de texto

Modalidade: Curso Publico alvo: para professores de ensino fundamental – 3 e 4 anos Duração: 12 semanas (60 horas de dedicação) Escrever não é tarefa simples. Quantas vezes nos sentamos na frente do computador, esperando o texto chegar à cabeça? E como é difícil colocar a primeira linha! O que pouca gente compreende é que o […]

Mar de histórias, a leitura pelo professor

Modalidade: curso Coordenação: Silvana Augusto Formadores: equipe avisa lá Público Alvo: Coordenadores e Professores de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental (turmas diferentes para professor e coordenadores) Ementa: Apresentar histórias para as crianças não parece ser novidade para os professores. Mas, o que se observa com mais freqüência são práticas de contadores de histórias, interpretações, dramatizações etc., […]

Tão longe, tão perto… a Sibéria é aqui

LÍVIA PINHEIRO¹ POR CONTA DE UMA LEITURA INSPIRADORA AS CRIANÇAS CONHECERAM A SIBÉRIA E APRENDERAM A LER PARA SE INFORMAR E COMPARTILHAR SEU CONHECIMENTO Eu acredito que a aprendizagem não se dá só, e simplesmente, ao ouvir as experiências ou a “sabedoria” dos mais velhos, neste caso, o professor. Nos dias de hoje, as crianças […]

Ortografia, sim!

ALESSANDRA ASSIS, ARIANE MOREIRA E CAMILA CHIARA¹ OS DILEMAS DE ENSINAR OU NÃO ORTOGRAFIA NA ESCOLA PODEM SER RESOLVIDOS POR MEIO DE PARCERIAS PRODUTIVAS ENTRE COORDENADORES PEDAGÓGICOS Não se corrige mais, o aluno constrói sozinho”. É o que se ouve com frequência nas escolas. Mas será que é isso mesmo? O tema proposto para a […]

As esculturas e as crianças

A escolha das esculturas para o trabalho de artes com crianças de 3 anos foi uma decisão acertada pois é uma excelente porta de entrada para a experiência estética. Por Patrícia Cintra

Conversa na cantina e a matemática1

Situações do cotidiano, como conversa na fila da cantina sobre o dinheiro do lanche, transformam-se em situações de aprendizagem sobre cálculos e sistema numérico. Por Regina Câmara, Bianca de Paula, Ana Carolina Gomes e Simone Pepinelli Salgado

Programa Memória Local na Escola

O programa, em parceria com o Museu da Pessoa, tem por objetivo preservar a memória das comunidades, envolvendo alunos e professores do ensino fundamental I no registro das histórias dos moradores locais. Duração 01 ano Memória Local 10 anos Sesc Vila Mariana SP 2012 Objetivo Específico Formar professores, coordenadores pedagógicos e alunos, para promover o […]