Igualdade racial se aprende na infância. Para por em prática esta ideia, a Secretaria Municipal de Educação acaba de implantar o projeto Infância sem Racismo em todas as Emeis (Escolas Municipais de Educação Infantil) e creches da Prefeitura de Jacareí. O projeto, inspirado no livro “Práticas Pedagógicas para a Igualdade Racial”, lançado pelo MEC (Ministério […]
As creches e as EMEI’s de Jacareí vão incentivar crianças de 4 meses a 6 anos a conhecerem as culturas africana e indígena Natália Senóbio Jacareí A partir de maio, as creches e EMEI’s (Escola Municipal de Ensino Infantil) de Jacareí vão implantar o projeto “Infância Sem Racismo”, que vai incentivar crianças de 4 meses […]
Igualdade racial se aprende na infância. Para por em prática esta ideia, a Secretaria Municipal de Educação acaba de implantar o projeto ‘Infância sem Racismo’ em todas as Emeis (Escolas Municipais de Infantil) e creches municipais de Jacareí. O projeto, inspirado no livro ‘Práticas Pedagógicas para a Igualdade Racial’, lançado pelo MEC (Ministério da Educação), […]
A Secretaria Municipal de Educação de Jacareí/ SP, desde o início de 2012, trabalha o Projeto Institucional “Infância sem Racismo”. Foram realizadas formações pedagógicas com os Apoios Pedagógicos das Unidades Escolares, houve a distribuição de bonecas negras de diferentes tamanhos e modelos. Todos os materiais de estudo foram enviados e disponibilizados aos professores e educadores […]
O convívio respeitoso, estimulante e parceiro entre unidade educativa e famílias é muito importante para as crianças que frequentam a educação infantil. Será tão difícil conseguir isto? Por Eliana Chalmers Sisla
Acolher e apoiar mães que aleitam os filhos na creche é um compromisso que deve ser assumido por todos os profissionais responsáveis pelas creches. Por Damaris Gomes Maranhão
Profissionais da educação conscientes da importância do brincar com água e areia na escola são capazes de propor desafios e novas descobertas às crianças. Por Renata Frauendorf
Preparação, encaminhamento e avaliação são passos imprescindíveis para um encontro eficiente, capaz de fortalecer os vínculos entre educadores e familiares. Clique aqui para ler o artigo na íntegra
Textos de qualidade e professores que consideram a leitura e os comportamentos leitores como conteúdos são fundamentais para aproximar as crianças do universo da cultura escrita. Por Silvia Dos Santos Ribeiro Ruffo e Telma Cristina Barbosa Erhardt
Ler para os alunos é uma situação didática que deve ser planejada pelos professores para desenvolver comportamentos leitores. Por Débora Rana, Adriana Arroio e Sirlene Teixeira
