Formação a distância: espaço de muitas aprendizagens

Denise Tonello¹ O ensino a distância (ead), que já existe há mais de um século aqui no brasil, ainda tem gerado dúvidas sobre sua consistência, seriedade e qualidade, pois há quem acredite que esta é uma modalidade destinada a pessoas que não têm tempo e que querem conseguir um certificado sem muito trabalho. Mas isso […]

Bolas: O que podemos fazer com elas?

Lívia Netto¹ Partindo da observação atenta do professor é possível desenvolver projetos que possibilitam a ressignificação de materiais utilizados no cotidiano, alimentar as pesquisas das crianças, organizar e enriquecer sua experiência. Quem diria que um brinquedo tão antigo e conhecido daria tanto “pano para manga”? Foi justamente o que aconteceu com o Grupo 2D (crianças […]

Diálogos com a cidade: paisagismo, horta e gastronomia

Maria do Carmo Viegas¹ Crianças com alimentação nutritiva, saudável e ambientalmente sustentável por meio de horta na escola. – Adoro suco colorido… (suco de mamão e laranja) – Experimentei e não achei ruim … – Eu quero um pouco do suco rosa … (suco de beterraba) – Quando posso ajudar de novo a fazer pão […]

Analisando o projeto estético da criança

Lucília Helena Franzini¹ A investigação acadêmica e didática ressalta o percurso estético e expressivo das crianças na educação infantil. Durante a investigação², procurei dar visualidade aos processos autônomos e peculiares de cada criança investigada; por esse caminho, precisei me reencontrar, estar próxima a elas e me abrir para o que vinha delas. Para isso, escolhi […]

Contrate os Programas do Instituto Avisa Lá!

Criar redes, alavancar mudanças na prática profissional e qualificar a educação oferecida às crianças: essa é a tônica dos Programas do Instituto Avisa Lá! Seu município pode aderir aos programas diretamente! Formação em rede: profissionais responsáveis pela formação continuada das redes municipais de ensino são o primeiro elo da cadeia de formação que chega até […]

Instalações sonoras: entre a descoberta e o encantamento

Vera Lunardi Guilherme Romanelli¹ A educação infantil é um lugar de aprendizagens aberto à inovação, já que oferece oportunidades criativas na condução de propostas educacionais e seus tempos e espaços podem ser mais flexíveis. isso também vale para propostas envolvendo a aprendizagem musical. A necessidade de compreender como um som é produzido provoca as crianças […]

Eu penso, nós pensamos e as crianças pensam muito!

Genecilda dos Santos¹ A escuta paciente do professor possibilita que crianças pequenas aprendam a pensar e desenvolvam inúmeras estratégias enquanto tentam desvendar o sistema de escrita. Sabemos, e já faz algum tempo, que a escola de Educação Infantil é espaço privilegiado para a promoção de atividades que levem as crianças ao encontro da leitura. O […]