Apoiando a construção de uma identidade positiva
Crianças da educação infantil aprendem um caminho para a convivência e o respeito às diferenças. Por Eudivanir Leite Assumpção Costa e Priscila dos Santos Silva
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Um começo que instiga
Ampliar o repertório de imagens pode contribuir para que as crianças se expressem de forma mais consistente e singular. Por Valeria Pimentel
Lendo para conhecer um autor
Rodas de leitura aproximam alunos dos traços característicos de um dos maiores escritores da literatura infantil inglesa contemporânea. Por Pérola Belém Sales
Reunião online a serviço da formação
Ambiente virtual propicia contato entre profissionais de diversas regiões do país e põe em foco temas importantes para a discussão da prática pedagógica. Por Renata Frauendorf
Gigantes e a expressão plástica
Depois de analisadas diferentes representações de um personagem, crianças constroem expressivo repertório imagético e avançam na técnica da figuração em seus desenhos. Por Mariana Isnard Carneiro e Denise Guilherme Viotto
Espaço escolar bem planejado
Espaço escolar afinado com a proposta pedagógica é coadjuvante importante para o ensino e a aprendizagem. Por Denise Nalini e Denise Guilherme Viotto
A vida de um pipoqueiro e a competência para ler e escrever
Ao coletar com os alunos a história de vida do pipoqueiro, “Seu Roque”, a professora de uma escola pública ajudou a ampliar horizontes, reforçou laços com a comunidade, proporcionou momentos de prazer e contribuiu com o desenvolvimento de novas competências das crianças. Este e outros projetos com o Museu da Pessoa. Por Karen Worcman e Silvia Pereira de Carvalho; Marcia Trezza, Cinthia Manzano e Maria Paula Gennari Twiaschor
O olhar da Arte sobre objetos do cotidiano
Um artista com uma produção instigante permite que as crianças explorem materiais do cotidiano, misturando realidade e fantasia. Por Carla Gorga Guimarães, Cecília Pereira de Almeida Assumpção, Fernanda Assumpção e Vera Trevisan de Souza
Ajudantes do dia: contribuições para o papel de estudante
Pequenas tarefas atribuídas às crianças durante a rotina escolar são oportunidades de aprendizagem sobre convivência, respeito e responsabilidade, além de contribuir para a construção da personalidade moral. Por Alessandra Zanetti e Maria Eugenia Kira (Tucha)
Muito além de carimbar os pés e as mãos
Criança pequena usa principalmente os sentidos visual e tátil para “ler” o mundo e se expressar por meio de materiais, suportes e técnicas. Por Mariana Americano
